第371章 全域振兴结硕果，乡野长留青壮年（4 / 7）

自己编的第一个竹编台灯，脸上满是自豪，

“这个台灯已经被一家文创店预订了，卖了280块钱，这是我靠自己的手艺赚的第一笔钱！”

现在，林晓雨已经毕业，留在了学校当助教，

还和几个同学一起创办了“竹语”竹编工作室，专门设计和销售个性化竹编产品。

“我们的工作室每月能卖出300多件产品，收入超过5万元。”

林晓雨说，“接下来，我们想把竹编和当地的旅游结合起来，

在景区开一家体验店，让游客自己动手编竹编，感受竹编的魅力。”

在黔东南县的“侗族刺绣手艺学校”，情况也同样火热。

学校里，侗族老艺人王秀英正带着一群妇女和年轻人学习刺绣。

“刺绣要注意针脚的密度，每厘米要绣8到10针，这样绣出来的图案才饱满。”

王秀英一边说，一边手把手地教一个年轻姑娘刺绣，

“你看，这个针脚要向上挑一点，这样颜色过渡才自然。”

23岁的杨晓燕是这所学校的负责人，她之前在贵阳的一家广告公司工作，

去年听说村里要办刺绣手艺学校，毅然辞职回村。

“我们侗族刺绣是国家级非物质文化遗产，可之前因为样式陈旧、销路窄，

年轻人都不愿意学，手艺面临失传的危险。”杨晓燕说，

“现在我们和民族大学的设计专业合作，让学生来村里实习，帮助我们设计新样式，还通过直播带货把绣品卖向全国，

现在刺绣不仅能赚钱，还成了年轻人眼中的‘潮流手艺’，越来越多的年轻人愿意来学了。”

学校开办一年多来，已经培养了200多名刺绣人才，

其中150多人留在了村里的合作社，50多人自己开了工作室。

“我们的绣品现在供不应求，订单已经排到了明年春天。”

杨晓燕笑着说，“接下来，我们想把刺绣和教育结合起来，

在村里的小学开设刺绣课，让孩子们从小接触刺绣，传承我们的民族文化。”

2. 师徒传承计划：“土专家”带“新徒弟”

在豫西县的红石村，张强正带着几个年轻人在苹果园里巡查，

他手里拿着一个笔记本，上面记满了苹果的生长情况：

“这棵树的果子有点密，下周要进行第二次疏果，每个枝条只留2到3个果；

那棵树的叶子有点发黄，可能是缺钾，要及时施肥……”

这些年轻人是张强的“徒弟”，他们都是周边村庄的村民，想学习苹果种植技术。

“我之前种苹果失败过，走了很多弯路，积累了一些经验，

现在把这些经验传给他们，能让他们少走很多弯路。”

张强说，“我们的师徒传承不是简单的‘师傅教、徒弟学’，而是‘手把手教、跟着做’，

徒弟们要跟着我在果园里蹲点，从育苗、种植、修剪到采摘、销售，

每个环节都要亲自参与，这样才能真正掌握技术。”

25岁的王浩是张强的大徒弟，他之前在郑州的一家工地打工，

去年回来跟着张强学种苹果。

“刚开始的时候，我什么都不懂，连苹果树的品种都分不清。

张强哥耐心地教我，从怎么选苗、怎么挖坑、怎么浇水，到怎么修剪、怎么疏花、怎么防病虫害，每个环节都教得很仔细。”

王浩说，“现在我已经能独立管理5亩苹果园了，今年我的苹果园挂果了，预计能收入3万多块钱。”

现在，张强已经收了8个徒弟，其中6个已经能独立管理果园，2个正在学习中。

“我的目标是培养更多的苹果种植人才，让周边的村庄都能种出优质苹果，

形成产业带，让大家都能赚钱。”张强说，

“接下来，我想和豫西农业大学合作，建立一个苹果种植实训基地，让更多的人来学习苹果种植技术。”