第22章 难搞的全国卷理科状元与菲尔兹奖天才学生（2 / 4）

三，将此事形成专项报告，上报教育部相关部门备案和征求意见。

在得到明确指示和达成更稳妥方案前，暂不批准其免训申请，但也暂不安排其编入军训连队。”

就在清华园内为如何安排这位特殊新生而忙碌时，香港太平山的庄园里，肖镇正享受着考后难得的清闲。

他对于清华可能出现的反应似乎早有预料，显得气定神闲。

清华不留爷。自有科技大敞开怀抱欢迎他，没看到高锟校长都亲自来太平山邀请了嘛。

“妈，清华那边估计很快会来电话。”他喝着冰镇果汁，对文云淑说。

文云淑看着儿子，眼神里既有骄傲也有一丝担忧：“小镇，妈妈支持你的决定。身体和学习方式最重要。

不过，如果学校有他们的难处，我们也可以适当沟通，看看有没有折中的办法。毕竟，大学和中学不一样。”

“我知道。”肖镇点点头，“但我坚持我的核心诉求。有些时间，不值得浪费在无意义的形式上。”他语气平和，却带着不容更改的坚定。

王铁柱站在不远处，听着母子的对话，内心感慨万分。小镇可是他看着长大的，平日里待人接物温和有礼，可一旦涉及到他认定的原则和规划，那份执拗和自信，远超同龄人。

果然，当天下午，清华大学的越洋电话就打到了文云淑的手机上。

沟通是礼貌而谨慎的，校方表达了重视和关切，也委婉地提出了制度和集体方面的考量。

文云淑以一贯的从容应对，重申了儿子的身体状况（尽管那份“特殊病史”的具体细节她似乎也知之不详，完全是肖镇自己操办的）和独特的学习研究需求，并表示希望学校能充分考虑特殊人才的培养规律。

肖镇则在母亲身边，清晰地补充了几句：“李老师，我理解学校的规章制度。

但我认为，真正的爱国和奉献，在于能否在关键领域做出突破性贡献。

我的时间和精力，应该投入到更迫切的探索中去。

军训期间，我可以同步进行一些理论物理的前沿文献阅读和初步思考，这比站军姿、走正步，于国于校，意义可能更大。”

他的话语通过电波传到清华老师的耳中，让电话那头的人再次感受到了这位状元天才的“难搞”——他不是单纯的抗拒纪律，而是有着一套自成体系的、强大的价值判断逻辑，并且敢于直言不讳。

沟通暂时没有明确结果，双方约定保持联系。

挂断电话后，文云淑轻轻叹了口气，看着儿子：“你呀……这大学还没进，就先给老师们留下个‘不好管理’的印象。”

肖镇笑了笑，眼神望向窗外维多利亚港的璀璨灯火：“妈，平庸者才追求好管理。天才，或者说，想要有所作为的人，需要的不是被管理，而是被理解和被支持。”

他顿了顿，继续说道：“清华如果连这点包容和变通都没有，那它也就不配成为顶尖学府了。我相信，他们会找到合适的处理方式。”

而在北京，肖正堂也很快从校方辗转传来的消息中得知了儿子的“壮举”。

他在忙碌的北斗项目协调会上抽空给家里打了个电话，没有责备，只是简单地问了一句：“儿子，想清楚了？有把握？”

得到肖镇肯定的答复后，肖正堂只说了两个字：“挺好。”

这位军人父亲，在国家安全和儿子个性之间，似乎有着自己独特的权衡。

或许在他看来，一个能在国际数学巅峰获奖、又能清晰表达自身诉求并敢于坚持的儿子，远比一个只会循规蹈矩的“好学生”更让他看到未来的希望。

一场围绕着状元新生的无声“博弈”，在清华园与香港太平山之间悄然展开。

肖镇的高中荣光已然落幕，但他的大学序曲，却从一开始就充满了不同寻常的挑战与个性张扬。

清华园的欢迎仪式尚未正式开启，如何“安置”这位带着菲尔兹奖光环却又“拒绝”军训的特殊天才，成了摆在学校管理层面前的一