第37章 子女成长新挑战！家校共育显智慧（3 / 3）

疑了。”

苏清月笑着说：“没事，都是为了孩子，以后咱们一起支持孩子的兴趣就好。”

这天晚上，林辰坐在书房里，看着 “双语健康启蒙课程” 的试点报告 —— 参与试点的孩子，不仅语言表达能力提高了，健康习惯也变好了，喝水量比之前多了 30%，运动时间也增加了。他掏出手机，看着系统面板 —— 课程研发成功，加上国际合作订单，系统奖励了 积分，加上之前剩下的 积分，现在有 积分。

他琢磨着，下次兑换个【幼儿健康评估卡】，给课程增加 “个性化健康评估” 功能，通过手环数据，给每个孩子做健康建议，让课程更实用。

林辰走出书房，看到苏清月在陪林念辰读多语言健康绘本，林念清在旁边帮忙翻译，一家人温馨又热闹。他心里满是感慨 —— 教育孩子，从来不是 “一刀切” 的 “自由成长”，也不是盲目 “过度教育”，而是尊重孩子的兴趣，给他们支持和引导，让他们在快乐中变得优秀。

而在幼儿园的教室里，孩子们的笑声还在继续，他们戴着双语健康手环，用稚嫩的声音说着不同国家的语言，学着健康知识 —— 这就是林辰和他的家人努力的成果，也是 “尊重兴趣、快乐成长” 最好的证明。未来，还会有更多孩子，因为这个课程，爱上语言，爱上健康，成为更优秀的自己！

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