第3章 心灵共振：梧桐树下的意外牵手（4 / 4）

被艾克触碰过的地方，就像是被烙铁烫过一样，一阵滚烫的感觉迅速蔓延开来。那股热度顺着她的脖颈一路向下，仿佛要将她的整个身体都点燃。

与此同时，在心灵感应的波段里，艾克那边的频率突然变得异常紊乱，就像是一台过载的精密仪器，发出了一阵嘈杂的杂音。艾雪的心跳也不由自主地加快了节奏，仿佛是在与那阵杂音相互呼应。

就在这时，教室里响起了几声压低的惊叹声和窃窃私语。一个扎着蝴蝶结发带的女生用手肘轻轻地捅了捅她的同桌，眼睛亮晶晶的，似乎对眼前的这一幕充满了好奇和兴奋；而后排的两个男生则交换了一个的眼神，显然也被这突如其来的状况所吸引。

欧阳老师假装没看见这一幕，但她转身在黑板上写字时，嘴角明显上扬。粉笔与黑板摩擦发出清脆的声，她写下欢迎新同学几个字，最后一笔拖得长长的。

好了同学们，她拍拍手上的粉笔灰，让我们用掌声欢迎艾克和艾雪加入四年级一班！

掌声像突然爆发的雨点般响起。杨阳拍得最用力，手掌都拍红了，眼睛却一直盯着前排艾克挺直的背影和右边艾雪泛红的耳尖。他想起早上在校门口艾克攥着艾雪手腕的样子，又想起刚才梧桐树下那个突如其来的牵手，还有现在这个帮别头发的动作...这对兄妹的相处模式，跟他认识的所有兄弟姐妹都不一样。

艾克在掌声中微微颔首，表情依然冷峻，但阳光暴露了他发红的耳廓。艾雪则低着头，手指无意识地绞着裙摆，蓝色的小毛球发绳在脑后轻轻晃动，像一只停驻的蝴蝶。

现在打开语文课本第36页。欧阳老师的声音将所有人的注意力拉回课堂，今天我们学习《小王子》选段。

翻书的沙沙声在教室里响起。艾克动作利落地从抽屉里取出崭新的课本，书脊发出清脆的声。他的余光瞥见右边的艾雪也在做同样的动作，两人的节奏几乎完全同步，就像被同一根线牵引的木偶。

当艾克翻开书页时，一缕阳光正好落在第36页的插图上——小王子站在他的星球上，身边是一朵骄傲的玫瑰花。艾克的目光在那幅图上停留了片刻，眉头几不可察地皱了一下。某种难以名状的情绪在他胸腔里轻轻撞击，像一只试图破茧的蝴蝶。

在广袤的宇宙中，欧阳老师温柔的声音在教室里回荡，小王子只拥有一个小小的星球，和一朵独一无二的玫瑰...

艾雪悄悄转头看向艾克。从这个角度，她能看见他线条分明的侧脸，微微颤动的睫毛，和阳光下近乎透明的耳廓。心灵感应里，艾克那边的波动突然变得强烈而清晰，像在回应老师的朗读。她不知道他是否也感受到了自己胸腔里那颗突然加速跳动的心脏。

杨阳趴在桌上，下巴抵着语文课本，目光在艾克和艾雪之间来回移动。他注意到当老师读到这个词时，艾克的手指突然收紧，在书页边缘捏出一道细微的褶皱；而右边的艾雪几乎同时轻轻吸了一口气，像是被什么击中了。

教室窗外，一片梧桐叶随风飘落，轻轻擦过玻璃，发出细微的沙沙声。远在快乐星球的监测屏幕上，两条代表心灵感应的波形再次完美重合，形成一道耀眼的光带。

老顽童爷爷捋着胡子，眼睛眯成两条缝：看来地球的语文课，比我们预计的更有教育意义