第3章 心灵共振：梧桐树下的意外牵手（3 / 4）

乎在潜意识里配合着艾雪的步调，让两人的行走节奏保持一致。而艾雪则微微低着头，她的目光落在两人交握的手上。艾克的拇指无意识地摩挲着她手背的肌肤，这种轻微的摩擦带来了一阵细微的、令人心悸的触感，仿佛电流一般传遍了她的全身。

在心灵感应的波段里，那股共振的涟漪并没有因为他们的行走而平息，反而随着每一步的迈进愈发强烈。艾克能够清晰地感知到艾雪指尖每一次细微的颤动，就好像他正在解读一组全新的密码，每一个颤动都代表着一种独特的含义。而艾雪则“听”到了艾克那边传来的不再是冰冷的数据流，而是一种近乎液态的、温暖的波动，宛如融化的琥珀，流淌在她的心头。

他们谁都没有开口解释这个突如其来的牵手。也许是出于亲兄妹身份的扮演需要，也许是因为此刻任何言语都显得多余。但内心深处，两人都隐约意识到：这个动作已经超越了课题要求的范畴，触碰到了某些未被定义的边界。

教学楼的红砖墙越来越近，喧闹的童声从敞开的窗户里飘出来。四年级一班的教室门口，几个学生正在追逐打闹，看到欧阳老师立刻站定问好，好奇的目光不断往后面的艾克艾雪身上瞟。

同学们安静！欧阳老师站在讲台上拍了拍手，今天我们班有两位新同学加入。她微笑着向门口招手，艾克，艾雪，进来吧。

教室瞬间安静下来，四十多双眼睛齐刷刷地望向门口。

艾克和艾雪站在四年级一班教室的门口，沐浴在全班同学好奇的目光中。他们的手依然交握着，像是某种无言的默契。阳光从走廊的窗户斜射进来，为两人轮廓镀上一层金边，也将他们相连的影子拉得很长，很长。

远在快乐星球的老顽童爷爷看着监测屏，白胡子下的嘴角悄悄扬起。情感课题，他轻声自语，这才刚刚开始呢。

欧阳老师的手指轻轻点在教室中央的一张课桌上，阳光透过玻璃窗在桌面上投下一块明亮的方格。艾克，你坐这里。她的声音像一缕春风，拂过安静的教室。

杨阳的眼睛亮了起来——那张桌子就在他正前方！他忍不住直了直身子，校服领口因为动作太大而微微歪斜。艾克松开艾雪的手走向座位时，杨阳注意到这位新同学走路的姿势像一台精密的机器，每一步的距离都分毫不差。

课桌漆成淡黄色，桌面上有几道浅浅的划痕和某个往届学生刻下的小小爱心。艾克的指尖抚过那些痕迹，仿佛在读取它们背后的故事。他的睫毛在阳光下近乎透明，投下的阴影遮住了眼底闪过的数据流般的光芒。

艾雪，欧阳老师转向教室另一侧，指向艾克右边隔着一个过道的座位，你坐这里。

两张桌子之间的距离非常狭窄，仅有五十厘米左右，仿佛是被刻意设计成这样的。艾雪轻盈地走过这条窄道，她那浅蓝色的连衣裙如同春日里盛开的花朵，裙摆随着她的步伐轻轻摇曳，仿佛在微风中翩翩起舞。

当她走到艾克身边时，一个细微的动作引起了大家的注意。她的一缕乌黑亮丽的长发，像是顽皮的孩子，从她精心梳理过的马尾辫中悄悄溜了出来，轻轻擦过她那微微泛红的耳尖。

就在这一瞬间，艾克突然出手了。他的动作快如闪电，几乎带出了一阵轻微的风声。在全班同学惊愕的目光中，他的手指如同精准的捕手，迅速而准确地捏住了那缕不听话的发丝。

然而，接下来的一幕却让所有人都意想不到。艾克并没有像大家想象的那样，将那缕头发随意地放回原处，而是以一种与他平日冷漠形象截然不同的轻柔方式，小心翼翼地将它别回了艾雪的耳后。

在他的指尖触碰到艾雪耳廓的一刹那，时间似乎都凝固了。他的手指微微一颤，仿佛被一股无形的电流击中，这一细微的反应，只有他自己能够察觉到。

又乱了。他的声音低沉而轻微，仿佛只有艾雪能够听见一般。这句话如同一块小小的石子，轻轻地投入了两人之间那片无形的感应之湖，瞬间激起了一圈圈只有他们才能够感知到的涟漪。

艾雪的眼睛微微睁大，黑色的瞳孔中清晰地倒映着艾克近在咫尺的脸庞。她突然感到自己的耳后刚才