第627章 任命种种（2 / 2）

，但依旧具有一定的战力。将他们集中管理，利用农闲时加以训练。若将来形势危急，可直接将他们拉上战场应急。反之，若将来局势稳定，管理终止，他们便彻底为民。

考虑到他们担负着远超普通百姓的职责，朝廷应对之有所补偿。

例如，在他们所在的村落兴办义学，让他们的子孙可以有机会读书识字，可以将来参加科举，彻底摆脱世代为兵的命运。

这样的提议，朱由哲当然同意，而何刚的提议也让朱由哲想起了李建泰在山西的所作所为。

思考了一番后，朱由哲叫来了黄道周，并对他讲了李建泰如何筹集民间资金兴办学校的事情。

不曾想，黄道周对此特别感兴趣，并一再确定可以用自己姓名为学校命名时，还兴奋了许久，一再请求朱由哲把这件事交给他去办。

名利啊！

总是人们躲不过去的。

黄道周不贪利，但名，那就是另一回事了。

朱由哲同意，并表示，只要不拿朝廷的钱，他想怎么办就怎么办？

但同时，朱由哲又主动拿出二十万两白银，要求在南直隶建立三所学院。

一所为农业学院，专司引种、育种，并培养高产作物。

而其第一任院长，就是写出《群芳谱》，从山东赶来的王象晋。

为此，朱由哲还特意将大明皇家在南京的十万亩皇田尽数交给了他，让他进行红薯和土豆两样高产作物在南地的试种。

虽然王象晋在山东种植这两样作物已经初见成效，但南地和山东气候不同，按王象晋的说法，应该再行试种。

对此，朱由哲也采取了较为谨慎的做法。

毕竟，朱由哲知道历史中的爱尔兰大饥荒可是饿死了三百多万人，而主要原因就是其主粮多为土豆。

一场病害就可能使之绝收。

在决定大规模试种之前，必须多次试种。