第119章 何思源（2 / 3）

爱屋及乌，凡是何思源手下省教育厅的人，即使是在土匪、伪军占领的地区也可以通行无阻。

这样一个人由不得李振华不敬重，虽然两人立场不同。

两人在蒲台城郊的一个小村庄见面了，李振华准备了一份厚礼给何思源，十支青莓素药剂。

并和鲁北老百姓一样，尊称他为&0t;老厅长”

。

何思源望着年轻的过份的李振华，也是感慨中共用人大胆，不拘一格，感叹中共阵营的朝气蓬勃。

他也是听说过李振华的，李振华虽然年轻，但战绩不俗。

一身戎装、又文质彬彬的李振华很容易就在何思源这取得了好感。

李振华一开始并未与何思源聊国共关系，而是聊起了何思源的老本行教育。

李振华坦言自己受正规教育的程度低，好在他出来之后碰到了良师益友，加上自己勤奋，才有现在的知识水平。

他非常赞同何思源教育救国的理念，认为国家稳定后能否快展，教育才是关键。

中国基础教育太差，文盲率高。

中国需要大力进行扫盲教育、启民智。

李振华认为目前师范教育是重中之重，只有高素质的老师多了，才能使受合格教育的人口基数变大，更多优秀的人才才能筛选出来。

中国目前大学太少，尤其是理科大学太少。

人文社科领域相对繁荣，自然科学与工程教育存在明显短板。

而这些人才偏偏才是国家急需的。

这章没有结束，请点击下一页继续阅读！

虽然在教育方面有各种各样的不足，但李振华罕见地对国府在教育方面的重视提出了表扬。

还有大学里强调学术自由，鼓励学术研究和思想交流，营造了浓厚的学术氛围。

这些都是李振华赞赏的。

何思源起初认为李振华是在奉承他，但听着听着何思源觉得有些话说到他的心坎里。

交谈中李振华偶尔冒出一些后世的理念：十年树木，百年育人。

学好数理化走遍天下都不怕。

何思源感觉到了李振华话中的真诚。

李振华向何思源介绍了根据地内教育的现状，以及为改变化这种现状我党做出的努力。

还有我党对科学、技术、人才的重视。

李振华拿出一盒青霉素送给何思源，骄傲地对他道：就是在这么艰苦的条件下，我们对青霉素的研究走在了世界的前列。

还有火箭筒、火箭炮的明，我们也与国府共享了技术。

这些何思源都有耳闻，特别是工业化生产青霉素技术，为国府赚取了不少珍贵的外汇。

一老一少在房问聊得热火朝天，李振华还请何思源为根据地的教育问题出谋划策。

并认真记录何思源的建议。

双方交谈融洽后，李振华顺势提出了敌后国共关系问题。

李振华坦言国共双方都是为了救中国，只是方法、途径不同而已。

我党尊重国党为抗战做出的牺牲，也希望国府能放弃对我党的偏见。

李振华道：&0t;老厅长带兵围剿过我们，我党也反击过老厅长。

在敌后有多么艰难，身在敌后老厅长应该也是深有体会，我党一方面要提防日军，一方面还要提防同胞的背后插刀。

我觉得这很没有道理，不能因为我党在敌后展的好，国府就做出好亲者痛，仇者快的事吧。

我也知道老厅长可能也是受到国府省府的压力，做出一些违心的事。

&0t;

黄思源有些语塞，好一会才道：&0t;国府划分了抗战区域，你们要遵守国府的统一规划。

&0t;

李振华道：&0t;委员长也曾讲过战端一开，地不分南北，人不分老幼，无论何人，皆有守土抗战之责任，皆应抱定牺牲一切之决心。

况且如今日军侵华如火都烧到房梁了，怎么还能去计较是用水灭火，还是用沙土灭火，或用树枝扑打。

应该是只要保证房子不塌，不管用什么方法只要能灭火就行。

&