第196章 上桌吃席（2）（1 / 4）

    正当石守信在晋王府，被司马昭委以重任的时候，卫?也在石守信落脚的屋舍里等着他，因为有大事要谈。

    此时此刻，在院落中的某个厢房内，卫?看着自家那个面有喜色的侄女卫?，心中五味杂陈。

    其中有欣...

    风起时，麦浪如海，莲塘里的水面上浮着一层薄雾，晨光斜照，将那纸鸢的影子拉得细长。小女孩手中的线微微颤动，燕子在空中忽高忽低，仿佛也在学着飞翔。她名叫阿禾，是沈云娘当年巡检途中收养的孤女，如今已在这村中夜读堂念到第三年。她的字写得极工整，尤其爱抄《治理律》第一章，每抄一遍，便在页角画一个太阳。

    学堂今日未开正课，而是设了一场“评议会”。这是李知微晚年定下的规矩：每逢节气更替，学生可向师长提出三条建议，不论大小，皆须当众回应。若师长无理驳回，学生有权上报县考绩院备案。这制度起初被讥为“童子乱政”，可十年下来，竟成了各地官府效仿的范例??连建康大理寺都设了“民声角”，专收百姓手书。

    阿禾第一个举手：“老师，我想问，为什么我们背《治理律》，北方有些村子却还在教‘清谈三义’？我表哥从朔方来，说那边私塾里不许提袁公名字，谁说了就罚跪。”

    教室一时静了下来。老教师徐九斤放下茶碗，眉头拧成一团。他是王衍公门下再传弟子，年轻时曾随陈阿六守过长城，腿上还留着胡人箭镞的旧伤。他缓缓道：“因为火种虽遍天下，仍有风吹不到的地方。”

    “那我们可以去那里放灯吗？”阿禾追问，“就像耕心节那样，带着书和油灯，走一路，教一路。”

    徐九斤怔住。良久，他起身走到墙边，取下那幅泛黄的地图??正是当年李知微卧病时所挂那一幅的复刻版。他用炭笔在朔方一处标了个红点，又连起一条线，直通江南。“三十年前，袁公一个人走这条路，鞋破了，脚流血了，也没回头。你们现在有路、有灯、有律法护身，怕什么？”

    话音未落，门外传来脚步声。一名身穿灰袍的年轻人站在门口，肩上背着一只布囊，上面绣着“惠民考绩院巡查使”七个墨字。他摘下斗笠，露出一张清瘦的脸，眼中却有烈火般的光。

    “我是周砚秋之子，周延。”他说，“我奉命巡视西北七州教育实况，途经此地，听闻你们在议‘文明何往’，特来请教。”

    孩子们哗然。周砚秋的名字早已如雷贯耳，那个用《治理律》降服三万叛军的将军，如今已是兵部尚书，却仍坚持每年亲赴边陲授课。他的儿子竟亲自来了？

    阿禾鼓起勇气站起来：“周大人，您父亲真的靠一本书打赢仗吗？”

    周延笑了，从布囊中取出一本残破的小册子，封皮焦黑，边角卷曲。“这就是那本书。”他轻声道，“战场上，我父亲没带刀，只带了这本《灾害应对律》。他打开粮仓时，对饥民说：‘你们不是贼，是被逼的。但今天起，你们有权监督每一粒米的去向。’然后他召集各族长老，成立评议会，让胡人自己选粮官、定分配。三个月后，叛军溃散，不是败于剑，是败于理。”

    他顿了顿，目光扫过每一张脸：“可现在，有人开始忘了。他们在私塾里删掉‘人身保护权’，在账册上虚报‘识字率’，甚至逼孩童背诵‘贵贱天定’的歪理。这不是复古