第163章 大巫师的计划（2 / 3）

部落的标准“教材”，作为这个冬天“扫盲”的学习内容。

“教材”很是简单，只有三个“课程”：一些常用字的读音、写法和1-100以内的加减法。

熊部落现在的常用字不算多，普通的熊部落族人，算上平时日常交流的，不超过500个字。剩下的就是一些词语，大概也就在300左右，只要能坚持学习，一个冬天学完应该问题不大；

如果让族人们再学习后世的拼音，那估计这些人没有疯的话，熊洪自己会疯，语言及文字的发展自有其规律，熊洪能够在部落里普及后世的汉字，就已经很违反规律了，这从很多族人不明白字为什么这么写就能看出，他们更乐意接受一些“鬼画符”般的图画，要不是熊洪很早之前就开始“晚间扫盲”，那这个学习的难度会更大。

对于一个生字的读音，熊洪给熊巫的“教材”，就有标注——用相同读音的文字来进行标注，教学前，会花上一段时间，用来教授他们学习这些字的读音。

比如后世常用的“a o e ”等拼音字母，都被标成了“啊，窝，鹅”等一些常用的文字；

另外，熊洪还特别注意对算术的传播。

除了文字采用后世的简体字之外——繁体字写起来太麻烦，竹简刻不下，而且熊洪也不会——只采用了0-9这十个数字，还有“+，-”等运算符号。

目前来看，能学会文字的同时又能熟练掌握简单的计算，那基本上就能被族人们当成“文化分子”来看，熊洪和熊巫也会对这些人更加器重。

当然即便是这样“简单”的内容，熊巫都害怕这些族人学不会。

第一卷的识字及发音很快就被编写了出来，原本在去探索前，熊洪是想采用后世《三字经》或者《千字文》等着作一步到位的，但这些着作里面都有很多典故，而且都还没有发生，要是问起来比如“昔孟母择邻处”是什么意思，那就僵硬了。

所以第一卷200个文字，基本上都是生活中常用的物品，如马牛羊、镰刀、斧头等这些，既方便族人们理解，又有实物给他们加深印象，还能让大家统一这些东西的叫法。

算术也同样被编写了出来，教材很简单，只有不到一卷的竹简，上面的内容简单粗暴：从0写到9，又介绍了加法和减法的含义，最后就是个位数进十位数的一些运算。

来自各个部落的巫们，这时也派上了用场，经过十几天的突击培训后，这些人基本上都掌握了100多个文字，基本的交流和发音都没有太大的问题，甚至有些聪明的，算术都能算到100以上了，这样熊巫很是骄傲，毕竟这些都是他带着人做出来的，按熊洪的话来说，自己就是这些巫的老师。

“大巫师，”石巫和水巫等人来到宗庙，向正在被羊喜照顾洗漱的熊巫行了一礼，双手一拱，“今日的授课已经完成，来拿明日的授课书简。”

这两人因为学得很快，而且通过熊巫制作书简教材，认识到这些将有很大的作用，于是每晚主动来宗庙找熊巫学习，要认更多的文字和词语。而熊巫以前就跟两人认识，自然不会敝帚自珍，每晚也都欣然教授他们学习更多的知识。

而学习到更多的知识后，他们就更加渴望去学习更多的知识，要不是熊巫每晚只给他们几根竹简，防止他们过于兴奋，他们能够熬个通宵。

即便如此，这些天来，这两个人白天时都顶着个黑眼圈，但精神却很不错。

“拿去吧，已经放在桌子上了，”熊巫跟他们两个就不会这么客套，随手一指桌子，“你们两个也要好好休息休息，族长那边的知识还有很多，你们这样学下去，怕是学不到多少就得累死了。”

“闭上你的乌鸦嘴吧，”石巫翻了个白眼，顺手将羊喜摆在一边的奶酪和果干抄在手上，递给水巫，两人不管眼前的“大巫师”还在泡脚，就自顾自地吃了起来。

“哎……你们这时候怎么不客气了？一点规矩都没有，”熊巫佯怒道，“给我留点，我晚上也没吃多少。”

“你吃的还少吗？这两天杀猪宰羊的，还能让你饿着不成？”说着这样的话，石巫倒是把手中的奶酪递