第195章 整顿南华的教育（3 / 3）
中过多的非教学人员，包括行政人员、后勤人员等，将更多的财政用于教学一线。
第六，会定期组织城市教师到农村、边远地区支教，促进优质师资向基层流动。对于参与支教的教师优先提拔，支教五年以上，还可以申请转向公务员单位。
第七，统一教材：内阁和教育部成立理工农医各科教材工作领导小组，根据日本提供的资料组织专家编写全国统一教材，纠正过去教材随意性大、内容浅薄等问题。
↑返回顶部↑中过多的非教学人员，包括行政人员、后勤人员等，将更多的财政用于教学一线。
第六，会定期组织城市教师到农村、边远地区支教，促进优质师资向基层流动。对于参与支教的教师优先提拔，支教五年以上，还可以申请转向公务员单位。
第七，统一教材：内阁和教育部成立理工农医各科教材工作领导小组，根据日本提供的资料组织专家编写全国统一教材，纠正过去教材随意性大、内容浅薄等问题。
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