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    一个备药的药房、一个看诊的房间。再往后就是休息室，杂物间以及卫生间。

    能放置病人资料的地方，似乎只能在看诊区。

    沐辛然直奔看诊区，从桌子抽屉开始翻找，抽屉很干净，干净地不像是有人天天来坐诊。

    桌子后是个大架子，架子下半部分是不透明柜门，上半部分是透明柜门。

    透明柜门里能看到堆积许多文件夹，沐辛然就从边开始翻查。

    打开第一个文件夹时，沐辛然就发现一个致命的问题。

    她没办法观看。

    不知道是不是从污染中活过来的原因，沐辛然这次没有感觉到不适，但是字迹在她眼里依旧是歪歪扭扭，很难辨别形状，更别说认出来是什么字。

    沐辛然快速翻看其他文件夹，只要发现是认不出的字就立刻放下。这种高效率下，沐辛然很快翻完两个柜子，在第三个柜子里，她终于翻到一个能够看懂的文件。

    沐辛然却不觉得惊喜，反而有种后背发凉的惊悚感。

    为什么会出现一个能看懂的文件夹？

    也是这个时候，沐辛然忽然意识到一个问题，一个她们都没有注意到的问题，在齐蛙跟李刀的描述中，他们看到《学生手册》，他们是认出“学生手册”的？

    虽然说一些面对全体师生的文字，他们都是能够看到并认出，因为这是一种默认允许玩家观看。

    《学生手册》按理说也在这个被允许的范围里，但别忘了，安溪从班主任那里得到过信息，任何新生指南之类的手册，都是危险的。

    不论手册危险是真是假，起码说明《学生手册》在启航被禁止靠近，既然被禁止靠近，那么就应该不存在允许全校师生观看。

    不被允许观看，玩家也就无法看到手册上的文字。

    齐蛙他们能看到有三种可能：一种就是这东西危险，但是玩家都能看到，是一种需要规避的学校污染；第二种是两人那时候就不是玩家，所以他们能看到文字；第三种是污染本身允许他们阅读，以此进行污染。

    一三条看起来相同，其实差别很大。

    第一条说明学校不作为，隐藏规则下有躲避手册的规则，就像午休污染一样，知道规则就能进行规避。

    第三条说明这个污染，学校没有办法控制。

    这条也符合安溪从班主任那里得到的信息。

    然而，这样一个摆在明面上的信息，她们却没有一个人注意到。

    沐辛然看着文件夹，大脑飞快运转的同时手上动作也没有停下。

    很快，她找出三个能够看到字的文件，分别是：

    【宿舍失踪人数统计与调查】

    【学校封闭期间，禁止任何新成员进入学校】

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