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    她作为一个有着当了十几年学生的经验的老油条，可以负责任的说，这个行为一定是违反规章制度的。

    安溪开始期待第五段画面出现，中规中矩的小测会被遗忘在一堆小测里的。

    两三秒后投影消失在空气中，教室彻底陷入黑暗，但并不安静，悉悉索索的声音又碎又多。

    很快窗帘拉开了，窗外阳光照亮整个教室，同时彻底熄灭了安溪的希望。

    安溪端正坐在座位上，专注地看着讲台。

    周围前后左右的学生都在尽可能远离她，好几个原雕塑学生偷偷回头看她。

    第一节课死气一去不复返，第一节课整个教室规规矩矩如复制粘贴的同学们也一去不复还，整个教室找不到第二个比安溪更专注学习、渴望知识的学生。

    班主任收拾讲台。

    他站在讲台上总结：“清理最好的是微微。不过微微啊，你那个头发平时在公共场合也这样吗？影响太不好了，被宿管抓到，你要被处分我还得挨批评，下次注意啊。”

    安溪移动目光，原来长发室友叫微微呀？

    长发的微微。

    “这个，大嘴巴啊，你不要每次都搞的这么不雅观好吧？这都第几次了？能不能行？能不能行？不能行就去高一重修！”

    安溪身体端正，眼睛轻飘飘朝着当事人飘过去，眼里闪烁着听八卦的光芒。

    “第三段这位同学的情况，非常典型的问题，重点中的重点，强调多少遍了？为什么还会有人出错？你们来说，遇到这种情况怎么办？”

    安溪立刻举手回答：“在被污染前，清理掉污染宿主！”

    沐辛然根本听不到班主任的话，那些声音进入耳朵，跟之前看到课本的时候相同，头晕目眩嗡嗡作响。她的脸也很不舒服，有轻微灼烧感，还有些发痒。

    安溪的声音传进浑浑噩噩的大脑时，沐辛然甚至没有反应过来，只是耳边依稀响起一句话：

    【“我会专心听讲的。”】

    她的预感是对的。

    ……

    “欸，没错，这类沼泽形污染，是很难脱离的，就算脱离成功也很难根除，最好的办法就是在被污染前期解决掉源头。”

    班主任称赞，“安溪同学知识点记得很牢固啊。”他想了想道，“你是那个虞老师的课代表是吧？”

    “是的班任，我是《学安15》理论课的课代表。”

    “知识很牢固，应用也很好嘛，还知道用课本烧掉宿主身上的污染源头。”班任毫不吝啬称赞道，“这种寄生类污染解决了寄生源头，就从根本上断绝了被污染的危险。”

    寄生类污染是指以寄生为手段进行污染，是典型的有形污染。

    比如长发室友就是典型的寄生类污染，污染源头是头发。

    “最后还知道将宿主交给宿管，意识很