第10章 开学（4 / 5）

名参加。

“有数学、物理、化学、作文、英语演讲、计算机编程、美术设计等多个类别，”

学习委员读着通知，“获奖者可以获得额外学分和奖励。”

同学们兴奋地讨论起来，不少人已经跃跃欲试。

凌空注意到面板上【竞赛意识：初窥（51oo）】被激活了。

午休时，凌空和苏家姐妹在食堂讨论竞赛的事情。

“我想参加美术设计比赛，”

苏晓晓兴奋地说，“主题是‘我眼中的飞云县’，正好可以画钟楼和樱花。”

苏暮雨思考着：“英语演讲比赛也不错，可以锻炼表达能力。”

凌空看着竞赛列表，多个项目都引起了他的兴趣。

“可能参加编程和物理吧，”

他说，“都可以尝试一下，重在参与。”

下午的物理课上，老师正好宣布将组织校级物理竞赛选拔赛，前三名将代表学校参加县级比赛。

不少同学看向凌空，期待着他的表现。

实验环节，凌空和同桌合作完成了一个电路实验。

在连接电路时，他现自己手指的灵活度和精准度比上学期提高了不少，这可能是【手工制作：熟练（2781ooo）】技能带来的间接好处。

放学后的社团时间，地方文化研究社开始了新学期的第一个项目——数字化档案小组开始扫描和整理寒假期现的资料。

凌空负责操作扫描仪，林雪则进行图像处理。

工作中，凌空现自己的【注意力集中：精通（）】能够让他长时间保持高效工作状态，不容易分心。

“这张图纸的注释部分有些模糊，”

林雪指着一张老旧建筑设计图说，“需要增强对比度吗？”

凌空凑过去仔细观察：“试试看，但注意不要失真。

这部分可能很重要。”

两人专注工作的样子被李学长拍下来，准备用作社团活动记录。

凌空注意到时，不好意思地笑了笑，继续手中的工作。

社团活动结束后，三人照例一起回家。

樱花树下已经聚集了不少学生，花苞又开放了一些，远远望去已经能看见淡淡的粉色云霞。

“明天应该会开得更多，”

苏暮雨预测道，“周末可能就会全部盛开了。”

苏晓晓已经拿出素描本开始写生：“我要记录它每天的变化，作为美术比赛的素材。”

凌空看着她专注的侧脸，突然想到可以编写一个程序，模拟樱花开放的过程，将数学建模与美学结合。

这个想法让他兴奋起来，【创意构思：熟练（451ooo）】技能随之提升。

回到家，凌空开始着手这个新项目。

他先收集了樱花开放的相关数据，包括温度、光照对开花度的影响，然后尝试建立简单的数学模型。

过程中，他现自己需要学习许多新知识，从植物学到数据分析，再到图形编程。

每一个新领域都意味着新技能的激活和提升，这让凌空感受到了学习的乐趣。

晚饭时，父亲注意到他的兴奋状态，问道：“今天学校有什么特别的事吗？”

凌空分享了樱花观察和编程想法，父亲听后点头称赞：“这个想法很好，将自然科学、数学和计算机技术结合起来。

需要什么资源可以跟我说。”

【家庭教育支持：精通（5oo）】面板上跳出这个很少被注意但却一直存在的技能。

凌空意识到，家庭环境对自己的成长有着不可忽视的影响。

晚上完成作业后，凌空继续他的樱花模拟项目。

虽然只是一个初步构想，但他已经能够看到其中潜力。

或许这可以展成为地方文化研究社的一个跨学科项目，将自然观察与文化传承结合起来。

临睡前，凌空站在窗前，望向学校的方向。

虽然看不到那棵樱花树，但他能想象出明天它又会多开放几分的样子。

面板上，多项技能的数字在黑暗中微微闪烁，记录着一天的收获与成长。<