第14章 幻境（2 / 2）

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他强调了幻术的危险性，提醒同学们在使用幻术时要谨慎小心，避免对自己和他人造成伤害。

“幻术是一把双刃剑，”

老师说道，“如果使用不当，可能会给自己和他人带来严重的后果。

所以，在使用幻术时，一定要保持清醒的头脑和谨慎的态度。”

陈辉和小璇牢记老师的教导，认真地学习着幻术的技巧。

他们在课堂上积极参与练习，互相交流和探讨。

陈辉尝试着用魔法创造出一个小火球，虽然火球很小，但他却感到非常兴奋。

小璇则用幻术创造出一只可爱的小兔子，小兔子在课桌上蹦蹦跳跳，非常逼真。

在幻术老师的指导下，他们逐渐掌握了一些基本的幻术技巧，能够创造出简单的幻觉。

他们学会了如何控制幻术的强度和持续时间，如何让幻觉更加逼真。

他们还学会了如何应对幻术被破解的情况，如何保护自己和他人不受幻术的影响。

随着课程的深入，幻术老师开始布置一些更具挑战性的任务。

他要求同学们分组合作，创造出一个复杂的幻术场景，并在课堂上进行展示。

陈辉和小璇与另外两位同学组成了一个小组，他们开始积极地讨论和策划。

“我们可以创造一个神秘的森林场景，”

小璇提议道，“里面有各种奇怪的生物和神秘的魔法力量。”

小璇的眼神中闪烁着兴奋的光芒，她仿佛已经看到了那个神秘的森林。

“这个主意不错，”

陈辉点头赞同，“我们可以用幻术创造出逼真的树木、花草和动物，让观众仿佛置身于神秘的森林之中。”

陈辉的脑海中浮现出一幅幅美丽的画面，他开始思考如何用幻术实现这些画面。

其他两位同学也提出了自己的想法和建议，大家一起努力，精心设计着幻术场景。

他们花费了大量的时间和精力，不断地调整和完善幻术效果。

他们用魔法创造出各种各样的生物，有巨大的飞龙、可爱的小精灵、神秘的独角兽等等。

他们还创造出了神秘的魔法力量，如闪烁着光芒的魔法阵、飞舞的魔法球等等。