第168章 重要工作（1 / 2）

一九七八年，四月。

春风彻底占据了主导，变得和煦而富有感染力。它吹绿了山坡，吹皱了海水，也吹动了小院里的勃勃生机。

乌桕树的新叶舒展开来，从嫩黄转为翠绿，在阳光下油汪汪地发亮。菜地里更是热闹非凡，萝卜苗、白菜苗绿茵茵地挤作一团，顾辰翊新点下的豆角和南瓜种子，也悄悄顶破了地皮，探出两瓣娇嫩的幼芽。

小院里的日子，如同这恣意生长的春草，在规律的节奏下，蕴含着日新月异的变化。陆云瑶未能如期归来度暑假的消息，像一颗小石子投入平静的湖面，漾开了一圈涟漪，但很快便被日常生活的洪流抚平，并未掀起太大的波澜。

顾辰翊在收到陆云瑶那封带着歉意的长信后，沉默了片刻，然后便将这个决定以一种平静而自然的方式告诉了孩子们。他没有渲染遗憾，而是着重强调了妈妈正在从事的工作的重要性。

“妈妈这次不能按计划回来了，”晚饭后，他抱着予乐，看着予安，语气平稳得像在说明天的天气，“因为她参与的课题研究到了最关键的时候，就像爸爸以前带队执行重要任务，不能中途回家一样。这是很重要的工作。”

予安的小脸垮了一下，但很快被“重要任务”这个词吸引：“比打靶还重要吗？”

“不一样的重要。”顾辰翊耐心解释，“妈妈的课题研究，如果成功了，可能会让很多人受益，是建设国家需要的知识。”

予乐依偎在爸爸怀里，小声问：“那……妈妈什么时候能回来？”

“等到秋天，树叶变黄的时候。”顾辰翊给出了一个具体的、可视化的时间点，“我们需要给妈妈更多的时间，就像等待种子长成大树，需要耐心。”

这个解释，虽然简单，却成功地化解了孩子们的失落，甚至激起了他们的某种“参与感”。予安觉得自己和妈妈一样，也在“支持重要任务”；予乐则开始留意院子里树叶的变化，似乎秋天成了一个新的、值得期盼的节日。

顾辰翊的“家庭教育”也因此有了新的主题。他更加注重培养孩子们的耐心和延迟满足的能力。一起种下的向日葵，他要求予安每天观察记录它的生长，而不是急于看到花朵；给予乐买的拼图，也从简单的九块增加到十六块，鼓励她反复尝试。

陆云瑶的来信，虽然间隔更长，但内容更加厚重。她的字里行间充满了学术探索的艰辛与乐趣，有时为一个数据的不理想而苦恼，有时又为一点小小的突破而欣喜若狂。她开始用更专业的术语描述她的工作，顾辰翊未必全能看懂，但他能感受到那种全身心投入的激情和专注。

他回信时，不再仅仅是汇报家常，也开始分享自己读报、学习的心得，试图在思想上与妻子保持同频。他告诉陆云瑶，予安如何像个小士兵一样守护着家里的“纪律”，予乐如何用画笔记录下春天的每一个细微变化。他让妻子知道，尽管她不在身边，但她的精神、她的期盼，正通过他，一点点渗透到孩子们的成长中。

四月中旬，营区组织了一次小规模的春季运动会。顾辰翊带着予安和予乐去观看。赛场上，战士们生龙活虎，竞争激烈。予安看得热血沸腾，恨不得自己也上场跑两圈。予乐则被广播里激昂的进行曲和观众热烈的掌声所吸引，小脸上满是兴奋的红晕。

回家后，予安自发地在院子里开始了“军事训练”，匍匐前进、跨越障碍（小板凳），嘴里还喊着口号。顾辰翊没有制止，反而饶有兴致地在一旁指导，告诉他如何更省力、更标准。予乐则拿出画本，试图把运动会上看到的热闹场面画下来。

看着孩子们各自投入的模样，顾辰翊心中感慨。他发现，家庭的教育并非单向的灌输，而是环境潜移默化的熏陶。军营的氛围，远方的母亲，身边的父亲，共同构成了孩子们成长的土壤。

四月下旬，天气越发暖和。顾辰翊决定带孩子们进行一次短途的“春游”，去附近的山里认识植物。这是他从未有过的尝试。他提前做了功课，向营部里熟悉本地植被的老兵请教，记下几种常见野花野草的名字和特性。

那天，