第89章 必须因材施教啊（1 / 2）

周远愣住了。

他飞快地在脑子里过了一遍。

安城一中高三6班，不多不少，正好五十五个人。

再加上小学生陈依依，总共五十六个。

一个都没错。

可问题是……为什么只有他们？

要知道，之前他在百川大学开的公开课，前前后后加起来，听过课的学生、老师甚至校外人员，没有一千也有八百。

怎么系统里一个都没显示？

偏偏是这五十六个人？

周远靠在床头，手指无意识地敲打着床沿。

他隐约抓住了一点什么。

陈依依第一次上完课，就奶声奶气地喊他“周老师”。

而6班这群学生，从一开始的调侃，到后面真心实意的佩服，那一声声“周老师”，也是发自肺腑的。

难道……

周远眼睛一亮。

是因为他们从心底里认可了自己“老师”的身份？

所以才被系统判定为自己的“现有学生”？

这个猜测，让他心里有种说不出的奇妙感觉。

这已经不是简单的知识交换，而是一种更深层次的羁绊。

他的目光重新落回名单上，落在了“李文俊”这个名字上。

就在他凝视这个名字的瞬间，一个新的弹窗跳了出来。

【姓名：李文俊】

【潜力：9】

【擅长领域：数学、信息学】

【专业推荐：百川大学-数学与应用数学（强基计划）】

【高考分数：730】

“我靠！”

周远一个没忍住，直接从床上弹了起来。

730分？！

这什么概念？

这分数，在他们省，只要发挥正常，清华北大不是梦啊！

周远的心跳都漏了半拍。

他之前只知道李文俊是学霸，但没想到能霸到这种程度！

潜力值9，这已经是人类智商的天花板级别了吧？

他忽然想起系统的一个功能——教学返还。

学生取得的成就越高，自己这个当老师的，能获得的返还经验值就越多。

李文俊这要是真考上清北，再在数学领域搞出点名堂……

那返还给自己的经验值，岂不是要原地起飞？

周远呼吸都变得有些急促。

他强压下心头的激动，又点开了排在李文俊后面的“郑朋”。

【姓名：郑朋】

【潜力：9】

【擅长领域：物理、天文】

【专业推荐：夏国科学院大学-理论物理】

【高考分数：725】

又是一个潜力9！

又是一个720+的大神！

周远感觉自己的心脏像是坐上了过山车。

他接着往下看。

【姓名：潘锦】

【潜力：8】

【擅长领域：美术、工业设计】

【专业推荐：中央美术学院-产品设计】

【高考分数：645（文化课）+专业课顶尖】

【姓名：唐牧】

【潜力：8】

【擅长领域：逻辑思维、空间想象】

【专业推荐：国防科技大学-航空航天工程】

【高考分数：705】

……

周远一个个看下去，越看越心惊。

这高三6班，简直就是个神仙班级！

名单上的五十五个学生，潜力值最低的都是7！

每个人都有自己明确擅长的领域和专业方向。

从数学物理这种基础学科，到设计、航天这种应用领域，甚至还有推荐去学考古和哲学的。

这哪里是一个普通的高中班级？

这分明就是一个未来的“国家栋梁预备役”啊！

周远终于彻底明白了。