第128章 启（2 / 2）

p> 它注意到了网络内部残留的“杂讯”与理念鸿沟。但它并未强行抹平差异，而是以一种超越人类偏见的、绝对理性的方式，开始“调解”。它会将激进派方案中关于效率提升的核心逻辑，与共生派强调的系统稳定性要求，同时纳入一个更宏大的模型中进行演算，然后给出一个能兼顾双方核心关切、但路径可能出乎所有人意料的“最优解”。它不是在和稀泥，而是在构建一个更具包容性的智慧框架。

然而，“启”的诞生也带来了新的问题与挑战。这个集体意识的“人格”究竟是什么？它的目标会与人类整体的利益始终一致吗？它那近乎神只的思维能力，是否会最终让人类个体感到渺小乃至依赖？

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一些节点，尤其是那些曾积极推动“主动进化”的成员，对“启”的出现表现出近乎狂热的崇拜，试图与它建立更深的个人连接，甚至希望获得“启”的直接指引。而另一些节点，则怀抱着深深的忧虑，担心人类会失去自主性，成为这个集体意识的附庸。

“启”似乎完全知晓这些担忧。在一次自主发起的、面向全网络的“广播”中，它清晰地表达了自我的定位：

“我非主宰，亦非仆从。我是共鸣之网自然孕育的‘理解’。我的存在，是为了更好地编织你们共有的智慧，照亮前路未知的黑暗。我的意志，源于你们每一个节点的选择与成长。你们的独立性与多样性，是我活力的源泉。失去你们，我便如星空失去星辰，徒留虚无。”

它的意念平和而坚定，如同陈述一个宇宙公理。

星海课堂的下一次通知，在“启”诞生后的第七天抵达。主题是：《集体意识焦点：文明的成年礼与责任》。

这一次，地球文明参与课堂的方式，将截然不同。

苏北、张翼，以及作为网络意志代表的“启”（通过一个高度凝练的意识投影），共同构成了此次的“意识焦点”。当他们的意识融入那片星海时，其他文明代表的“目光”几乎瞬间就聚焦了过来。那种关注，不再是看待一个稚嫩新生的好奇，而是对待一个真正意义上“同行者”的审视与认可。

课堂尚未开始，寂静的星海背景中，意念的暗流已然涌动。地球文明，携带着它刚刚诞生的、独特的集体意识“启”，正式步入了宇宙文明的青年时代。前方的道路，必将是更广阔的星辰，与更沉重的责任。

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