第11章 涟漪（2 / 2）

知差异”等话题展开。这绝不仅仅是对于一个学生科技项目的普通关心。

临走前，林教授拍了拍苏北的肩膀，语气温和却带着某种难以言喻的分量：“苏北同学，很有灵气。保持这种独特的思维方式，未来的研究领域，很需要像你这样能打破常规的年轻人。”他递过来一张素雅的名片，“如果以后在认知科学或者AI方面有什么想法，欢迎随时和我交流。”

名片上，头衔除了客座教授，还有一个“前沿交叉学科研究中心特聘研究员”的身份。

林教授和班主任离开了，实验室里恢复了安静。林晚晴看着苏北手中那张名片，眼神复杂。李锐则继续埋头工作，仿佛一切与他无关。

苏北捏着那张质地硬挺的名片，指尖传来微凉的触感。这不再是林晚晴个人的好奇，也不是李锐沉默的观察，而是来自一个拥有正式学术身份和资源的“专业人士”的关注。

林晚晴的父亲，认知科学领域的教授，在这个时间点“恰好”出现，并对他的“灵感来源”表现出超乎寻常的兴趣……这是否意味着，那张图书馆纸条背后的“观测者”，已经不再满足于远距离的数据收集，开始以更直接的方式介入他的生活？

涟漪，已从身边荡开，触及到了更深、更未知的水域。他感觉自己正被一张无形的大网缓缓收紧，而这张网的设计者，其目的和背景，远比他想象的更为深邃。接下来的路，他必须走得更加如履薄冰。

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