第4章 砥砺前行（3 / 4）

p> 正是这种勤奋学习的态度，使得晓草得以逐渐成长起来。

张海霞依旧是她最铁的闺蜜，隔三岔五便风风火火地往打字室跑，手里不是拎着冒着热气的玉米，就是揣着两个热气腾腾、香气扑鼻的包子。

晓草也总在空闲时帮她梳理纱线、坯布业务知识，教她一些自己学到的企业管理知识。

一天，趁着赵云刚主任心情不错，晓草把自己撰写的车间流程优化建议书递了上去。

这份建议书是她历经数个不眠之夜，深入钻研、精心撰写的成果。

建议书中详细剖析了当前生产流程中的症结所在，诸如不必要的环节导致的生产效率低下、部门间沟通的梗阻以及资源的无谓浪费等，并针对性地提出了具体的改进方案，例如简化生产流程、强化部门间沟通协作、引入自动化技术以及实施绩效考核等举措。

“赵主任，您看一下，不知道可不可取……”晓草有些忐忑地说。

赵主任接过建议书，仔细阅读起来。

望着晓草娟秀而有力的笔迹，赵主任的脸上渐渐浮现出惊喜的神色，那双深邃的眼眸中，闪烁着对晓草才华由衷的赞赏光芒。

“可以啊，晓草。”赵主任摘下眼镜，赞赏地看着她，“没看出来，你真是用脑子工作的姑娘。这建议写得条理清晰，切中要害，明天我拿给厂长看看。”

晓草微微低头，嘴角轻轻上扬，那抹羞涩中带着自信的微笑，如同春日里初绽的花朵，既含蓄又充满力量，她没有多说什么，却已胜过千言万语。

赵主任汇报完之后，得到老厂长的高度赞赏，并吩咐专门成立一个生产调度室， 统计各分厂各班次产量误差，核算材料损耗，连食堂供餐时间对工人工作效率的影响也一并记录，只为验证方案的可行性。张海霞也帮了晓草很多忙。

不久后，她的方案被采纳试行，根据生产车间效率提升方案进行生产，车间效率提升了15%以上。

因为这个方案的成功实施，张海霞也被提拔到生产调度室任科员。

消息传来，两个小姊妹高兴极了，她们又在同一栋楼里办公了，常在午休时相约阳台吃饭，风，如同一位轻盈的舞者，从厂区高耸的烟囱间穿梭而过，轻轻撩起她们的衣角，带来一丝凉爽，也带来一份难得的惬意。

晓草依旧安静，只是眼神更笃定。张海霞总笑着说：“你呀，迟早要飞出这片厂房。”

晓草低头望着手中新领的干部培训通知，轻轻摇头：“我不想去太远的地方，就想把这里的事做好。”

厂里选拔了18名员工参加电大学习，旨在培养自己的干部，晓草和海霞都名列其中。

这是难得的机会，她们每周三下午、周六周日全天去电大学习，其余时间照常上班。

晓草背着洗得发白的帆布书包，脚步匆匆穿梭在工厂与教室之间，书包带在肩头勒出浅浅的红痕。

笔尖在纸上沙沙游走，仿佛春蚕在桑叶间细密地啃食，连纸背都透出浅浅的凹痕。

笔记密密麻麻地写满三本蓝皮本子，字迹工整却透着股倔强劲儿。

一次管理学课讲到“标准化作业”，她立刻联想到装配线上的动作冗余。

下课后，她踩着月光奔向车间，手指在机器上比划着流程动线，月光将她的影子拉得老长，与设备投下的阴影交织在一起。

张海霞常打趣她：“你这是把电大搬进厂房了。”

晓草笑笑，说：“我们要学以致用，才能真正掌握知识。”然后两个人继续整理数据。

她知道，学习的目的就是为了更好地工作。

两年间，晓草系统修完了纺织工业管理课程，毕业论文正是基于本厂的生产优化实践。

答辩时，评委们感叹：“这哪里是工人写的？分明是位准工程师的眼光和思维！”

晓草将论文打印稿送给赵主任时，他翻了三页便激动地说：“好样的，晓草！这才是咱们厂自己培养的人才！”

厂报采访她时，她只留下一句话：“机器不会骗人，数据也不会。”这句话后来成了厂