93 第九十三章（4 / 7）

    他复又说：

    “嗯……这只是咱发现的两个，也不知还有多少是咱没有发现的？此两人之事，必须明发圣谕昭告诸学正教谕，用以警惕。另，是不是得像后世那样，搞个教育部，专管这些事情？事前预防，总好过事后弥补……”

    老朱还在想。

    若是有教育部，那是不是有个教育学？

    如果有个教育学的话……

    那他，应不应该写个《如何教出一个永乐大帝》这本书来，诏谕天下，好叫天下大家，都能够明白，怎么好好教育孩子？

    老朱心里是有百姓的。

    所以他很愿意把自己的成功经验分享给大家。

    至于错误的经验，比如怎么教出个建文帝这种事情，已经被老朱一键清空，遗忘在大脑的角落了。

    “陛下！”此时茹瑺突然开口。

    正在想事情的老朱吓了一跳。

    “良玉？”

    “臣有奏疏要上。”茹瑺捏着奏疏的手心都出汗了，他已经迫不及待了。

    “哦！”老朱，“咱拉着你说了这么多，倒是忘记问问，你来干嘛了！什么奏疏，拿来让咱看看。”

    茹瑺便将那被自己掌中汗水都浸得有些潮气的奏折，递给老朱。

    老朱接过，打开。

    因是心血，茹瑺不顾不能冒犯天颜这礼仪规矩，竟大胆抬头，目不转睛地盯着朱元璋的表情。

    只见朱元璋看了两行，先露出一两缕震惊，接着深思，最后振奋。

    然后，他抬起头，再看向茹瑺之际，便如川剧变脸一般，笑得亲亲热热，甚至握住了茹瑺的双手：

    “良玉啊良玉！”

    “臣在。”此时，茹瑺知道稳了。于是，心中的紧张消褪，委屈浮起，神色淡淡，话也淡淡了。

    “咱真是小看了你！良玉才是真正心系学问之人呐！”朱元璋对其真是赞不绝口，“咱也是没有想到，根据那光幕中的一二言语，良玉竟能将《字经》、《千字文》的音给标注出来，未来，天下蒙童们，皆要感谢良玉之功呐！”

    “为天下计，臣不敢居功。”茹瑺嘴里这样说，腰背越发挺直，神色自然越发云淡风轻。宠辱不惊，方是大儒者。

    这时候，朱元璋却放下茹瑺的手，回到那桌上，再一堆奏疏和纸张中迅速找到其中一张，拿来给茹瑺看，话锋也跟着一转：

    “这注音，良玉做得固然不错。不过，良玉，你且看看这个。”

    茹瑺接过一看，只见上面写了樉（shǎng）、棡（gāng）、輗（ni）、軏（yuè）、奭（shi）、橚（su）、纛（dào）几个字。这几