第176章 创新芽（2 / 4）

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农业实验室的工程师李哲挤过人群，凑到灵植箱前，仔细观察符文的纹路：“这些符文的排列很有讲究，聚灵符文和恒温符文交替分布，既保证了灵气不流失，又不会让温度失控。我们实验室之前也想过用符文做育苗温控装置，还在画设计图呢，没想到被你们抢先做出来了！阿月，能不能把你的符文图纸给我们参考？我们想做一个更大的版本，放到灵植育苗基地里，帮更多灵麦种子顺利发芽。”阿月眼睛一亮，立刻从口袋里掏出一个画着符文的笔记本，递了过去：“当然可以！我还画了好几种不同的符文组合，有的能控温，有的能保湿，您看看哪个能用。”

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“环保实践”板块里，一群孩子合作的“灵气堆肥箱”吸引了最多目光。这个半人高的木箱分为三层，最上层的投料口贴着“厨余垃圾”的标签，中间层放着灵植落叶，最下层的抽屉里装满了黑色的有机肥，箱壁两侧刻着“分解符文”，还钻了几个透气孔。负责讲解的精灵族男孩阿树，正拿着一把小铲子，小心翼翼地从下层铲出一点有机肥，展示给观众：“普通堆肥要三个月才能变成肥料，还会有臭味，邻居都不愿意靠近。我们把精灵族处理灵植废料的方法改了改——在堆肥箱里刻了分解符文，每天用指尖输一点灵气‘催一下’，垃圾分解速度变快了，只要一个月就能变成肥料，还没有臭味。”

阿树的搭档、女孩张萌补充道：“我们用这些肥料种了两盆凡豆，一盆用普通肥料，一盆用灵气堆肥。现在用灵气堆肥的凡豆，比另一盆高10厘米，叶子也更绿，开花时间还提前了三天！”灵境互联的CEO陈明听后，立刻拿出手机，对着堆肥箱和凡豆盆栽拍了照片：“这些孩子的想法太实用了！既解决了厨余垃圾处理的难题，又能生产有机肥料，一举两得。灵境互联可以帮你们把堆肥箱的设计图、制作步骤整理成通俗易懂的教程，放到平台的‘环保板块’，让更多家庭和学校用起来。”

成果展的最后一个环节是“小发明家答辩会”，孩子们要轮流上台，向由政府代表、农业专家、精灵族长老组成的评委团，介绍自己的项目思路、遇到的困难和解决方法。阿小在答辩时，说起了最初做净水器的挫折：“一开始我们把灵溪草和活性炭直接混在一起，结果灵溪草的灵气全被活性炭吸走了，净化效果反而比单独用灵溪草还差。我们蹲在灵植园里哭，正好遇到阿泽老师，他说灵气和物质就像朋友，需要‘适配’，就像灵植需要合适的土壤一样，不能随便混在一起。后来我们试了好几种方法——先放灵溪草再放活性炭，先让灵溪草晒晒太阳再用，最后发现先让灵溪草在水里释放灵气，再加入活性炭，灵气就能‘粘’在活性炭上，效果才好。”

评委席上的科技部副部长刘敏听后，忍不住提问：“阿小很善于思考！那你们有没有想过，不同的灵植释放的灵气，对活性炭的活化效果一样吗？比如用醒神花的灵气，和用灵溪草的灵气，净化‘坏能量’的效率会不会不同？”阿小愣了一下，随即眼睛亮了起来，用力点头：“我们还没试过！下次我们可以找阿朵老师要醒神花、灵溪草、安神草的叶子，做三组对比实验，看看哪种灵植的灵气更适合活化活性炭，谢谢叔叔的提醒！”台下的观众忍不住为他鼓掌，评委们也露出了欣慰的笑容。

答辩会结束后，评委们经过讨论，一致评选出10个“最佳实践项目”，阿小的“灵气活化净水器”、阿月的“符文温控灵植箱”、阿树的“灵气堆肥箱”都赫然在列。这些项目不仅会获得农业实验室提供的专业实验器材（包括小型显微镜、精准灵能检测仪）奖励，还将由灵境互联的技术团队协助，整理成图文并茂的教程，在平台上免费推广，供更多学校、家庭和农户学习参考。

成果展结束后，灵枢学院筹备组立刻召开了总结会。教育部的代表王芳看着手里厚厚的成果报告，语气激动：“灵枢学院的‘双轨教育’这条路，我们走对了！孩子们没有因为学主世界知识而丢了精灵族的灵气智慧，反而能用科学的方法把灵气智慧系统化、实用化，还能创新结合，这正是我们最初设想的‘知识碰撞’——不