第27章 师姐成了网红（2 / 3）

目？小课堂？还要轻松活泼？”这完全超出了她过往的认知范畴。

“没错！”秦洛眼神发亮，“师姐你就是最好的品牌…呃，是最好的门面！你的讲解比我的更受欢迎！我们需要利用这一点，让科学知识变得更亲切、更容易接受！”

在秦洛的连番劝说和“为了宗门大计”、“为了科学未来”的大义名分下，苏妙仪半推半就地答应了下来。

于是，第二天广播讲堂结束后，接收玉璧上并未立刻暗下去，而是出现了一行清新的文字和一副柔和的背景图案：【妙仪师姐小课堂·第一讲：一元一次方程应用题如何找等量关系？】。

接着，苏妙仪的身影出现。她似乎稍稍打扮了一下，褪去了几分平日里的清冷，多了一丝柔和的烟火气，坐在一个布置雅致的书房内，面前放着纸笔和几样简单的道具（如天平、小丹炉模型）。

她似乎还有些紧张，声音比平时更软糯一些：“各…各位道友，各位学子好。我是苏妙仪。从今日起，我会在课后，与大家一同探讨学习中的疑难…”

仅仅是这个开场，就让无数守在玉璧前的学子们发出了欢呼！

接下来的半个时辰，苏妙仪用炼丹中材料配比、灵草兑换、甚至宗门贡献度计算等修士熟悉的例子，巧妙地类比一元一次方程的应用题，讲解如何寻找题目中的“等量关系”。她语速不急不缓，逻辑清晰，时不时还会用留影法术演示一下简单的实验来辅助理解。

效果出奇地好！

“原来如此！把丹炉损耗率看成未知数代入方程！” “师姐用天平比喻等式两边，太形象了！” “哈哈哈，原来贡献度兑换也能列出方程！我明天就去算算管事有没有克扣我的！”

《妙仪师姐小课堂》一炮而红！其受欢迎程度甚至隐隐超过了秦洛的主讲堂！

苏妙仪，彻底火了！以一种她自己都未曾预料的方式，成为了天玄大陆科学启蒙运动中最具代表性的“网红”人物。

她的影响力开始带来一系列连锁反应：

· 学习风潮加剧： 因为仰慕师姐而开始努力学习数理化的年轻修士数量暴增。各大书店的《初中数理化》再次被抢购一空，这次购买者中多了大量年轻女修和原本对打斗修炼更感兴趣的男修。

· “周边”产业兴起： 市面上开始出现印有苏妙仪简易画像（当然是未经授权的）的玉简、笔袋、甚至丹炉模型。她讲座中偶尔提到的发簪款式、使用的纸张品牌，都成了畅销品。王管事哭笑不得地来找秦洛，询问是否要开展“形象授权”业务。

· 模仿者出现： 一些其他宗门或势力，看到苏妙仪的成功，也开始尝试推出自家的“讲解仙子”、“算术才子”，但效果往往东施效颦，难以撼动苏妙仪的绝对地位。

· 争议随之而来： 传统的卫道士们对此痛心疾首，抨击苏妙仪“抛头露面”、“以色惑人”、“不务正业”，带坏了修真界的风气。丹塔下属的小报更是撰文暗指她是“科学派的粉饰花瓶”。

· 奇怪的求助： 苏妙仪开始收到海量的传讯符，除了请教问题的，还有大量倾诉烦恼的、表达爱慕的、甚至求医问药的（因为她讲过一些基础的药性化学反应）…让她不堪其扰。最后不得不由宗门出面，成立了一个“师姐答疑小组”来进行初步筛选和回复。

对于这一切，苏妙仪本人最初是困扰和不适的。但当她看到确实有越来越多的人，因为她的讲解而克服了对数理化的恐惧，真正感受到了知识的乐趣，甚至因此改善了修炼或生活时，她逐渐接受了这个新角色，并开始投入更多心血去经营她的“小课堂”。她甚至主动向秦洛请教地球上的教学方法和趣味实验，努力让自己的节目更加生动有趣。

秦洛看着师姐从被迫接受到主动融入，甚至乐在其中的转变，心中暗笑，同时也感慨万千。

科学的传播，有时候需要的不仅仅是对的答案，更需要一个温柔的、有吸引力的声音去引导。苏妙仪无意中成为了这个时代最好的科学传播者。

这一日，《妙仪师姐小