第162章 秦淮河畔启新程，手作薪火续双城（3 / 4）

顶部的胡杨叶和银杏叶栩栩如生；框里的沙画，牡丹盛开，雨花石点缀其间，像把南京的云锦和敦煌的风沙都装在了里面。江恋棠把作品拍照发给爸爸妈妈，还有林阿婆和小石头，心里满是成就感。

苏晓棠很快就回了消息，还发了个点赞的表情：“宝贝真棒！这‘云锦沙画’比妈妈想象的还好看！等你下次回家，我们把它挂在客厅里，和我的‘胡杨银杏共生图’放在一起。”

小石头也回了消息，他拍了张自己新刻的木牌——上面刻着“云锦沙画”四个字，旁边还有一棵小小的胡杨和一朵小小的牡丹：“恋棠，你的沙画太好看了！我刻了块木牌送给你，等下次见面，我亲手交给你。我现在跟着爷爷学做胡杨木家具，爷爷说，等我出师了，就带我去南京，看看你说的云锦和银杏林。”

看到小石头的消息，江恋棠心里暖暖的。她想起小时候在敦煌，和小石头一起在胡杨苗旁捡叶子，一起在市集上卖沙画，一起在雪地里堆雪人。现在，他们虽然隔着千里，却都在为自己喜欢的手作努力，都在守护着这份跨越双城的情谊。

十月中旬，学院举办了“新生非遗手作展”，江恋棠和室友们合作的“云锦沙画”被放在了展厅的显眼位置。很多老师和同学都驻足观看，纷纷称赞这个作品“融合了南北工艺，既有南京的精致，又有敦煌的大气”。

非遗专业的李教授也来看展，他指着“云锦沙画”，对江恋棠说：“你的作品很有想法。非遗的传承，不仅要守住传统，还要学会创新，学会融合。你把南京的云锦、竹编，敦煌的沙画、沙棘线结合起来，就是一种很好的创新。以后，你可以多关注地域手作的融合，这是一个很有意义的研究方向。”

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得到李教授的认可，江恋棠更坚定了自己的方向。她决定，以后要把“地域手作融合”作为自己的研究重点，尤其是敦煌和南京的手作融合，让更多人知道，不同地域的手作，不仅可以相互学习，还可以相互成就，共同传承非遗的薪火。

展会上，江恋棠还遇到了一位来自敦煌的学姐，学姐叫阿依古丽，是学舞蹈专业的，却从小跟着奶奶学做沙画。“我小时候也在村里的手作市集上卖过沙画，”阿依古丽笑着说，“看到你的‘云锦沙画’，我就想起了敦煌的沙画摊，想起了奶奶教我撒沙粒的样子。以后，我们可以一起做沙画，我教你敦煌的传统沙画技巧，你教我南京的手作工艺，好不好？”

江恋棠开心地答应了：“好啊！我还可以带你去我爸爸的工作室，看看他刻的胡杨木牌，带你去老宅院看银杏树，尝尝我妈妈做的胡杨芽焖饭。”

展期结束后，“云锦沙画”获得了“最佳创新奖”，奖品是一套专业的沙画工具和一本《中国非遗手作大全》。江恋棠把工具分给了室友们，书则放在宿舍的书架上，和她的标本册、木牌放在一起。“这是我们一起努力的结果，”她说，“以后，我们还要一起做更多的手作，一起参加更多的展览。”

十一月初，南京下起了第一场冬雨。江恋棠在宿舍里，一边喝着林阿婆寄来的胡杨芽茶，一边给小石头写信。她在信里写了“云锦沙画”获奖的事，写了和室友们一起做手作的快乐，写了李教授的鼓励，还写了校园里的银杏叶已经变黄了，像一片金色的海洋。

她把信和一片刚捡的银杏叶一起装进信封，又在信封上画了个小小的“云锦沙画”图案。她想，小石头收到信和银杏叶，肯定会很开心，肯定会立刻刻一块新的木牌，寄给她。

信寄出去后的第三天，江恋棠收到了一个来自敦煌的包裹。打开一看，里面是一块胡杨木牌，上面刻着“云锦沙画”的图案，旁边还有一棵银杏树和一棵胡杨树，树下两个小人儿手牵着手，一个是她，一个是小石头。木牌的背面，刻着一行字：“敦煌南京，手作同心，静待相逢。”

江恋棠把木牌放在手心，轻轻摩挲着。木牌上的纹路带着敦煌的风沙气息，也带着小石头的心意。她把木牌挂在宿舍的床头，每天睡觉前都要看一眼，像看到了敦煌的胡杨苗，看到了小石头的笑脸，看到了那份跨越千里的情谊。