第138章 江南春深迎远客，杨叶合璧续传承（2 / 3）

爷拿出相机，拍下这一幕：“这张照片要放在传承墙的最中间，就叫‘胡杨合璧，缘续千里’。”

苏晓棠拿起错题本，在阳光下写下：“三月六日午，老院子胡杨树下。和月牙一起绣完‘胡杨合璧图’，敦煌的金黄连江南的嫩绿，中间是银色的缘分路。老木匠爷爷说这是‘缘续千里’，我觉得这是‘因果圆满’——去年的约定是因，今天的合璧是果；爷爷的手艺是因，我们的传承是果。”她贴了张绣布展开的照片，阳光落在上面，丝线闪着光，像撒了层碎金。

第二天，大家一起去社区挂“胡杨合璧图”。传承墙前已经围了不少居民，看到绣布，都忍不住赞叹：“这绣得真好！敦煌的胡杨有敦煌的样子，南京的胡杨有南京的样子！”王奶奶的儿子也来了，手里拿着王奶奶生前绣的小荷包，挂在合璧图旁边：“我妈要是看到这个，肯定高兴，她最喜欢看这种团圆的样子。”

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阿岩和江亦辰则把新刻的“胡杨合璧”木坯挂在“小传人作品”板块里，木坯上刻着两棵并肩的胡杨，一棵金黄，一棵嫩绿，下面刻着“南京-敦煌”四个字。阿敦拉着月牙的手，给居民们讲绣布的故事：“这是月牙姐姐绣的敦煌胡杨，这是苏阿姨绣的南京胡杨，我们一起把它们连起来，就像我们的缘分一样！”

老木匠爷爷站在传承墙前，给大家讲爷爷当年在敦煌的故事：“你们爷爷当年教我们，不仅要会刻胡杨、绣胡杨，还要懂胡杨——胡杨能在沙漠里扎根，是因为它坚韧；我们能跨越千里相聚，是因为我们守着同一份传承。这传承不是木头做的，不是丝线绣的，是藏在心里的，是一代代人传下来的‘心’。”

居民们听得入神，有个年轻妈妈当场就说：“我也要让我家孩子学刻胡杨、绣胡杨，让他知道什么是传承，什么是缘分。”苏晓棠笑着递过爷爷的手札图谱：“我们下周会在社区开‘胡杨小课堂’，教大家刻木刻、绣胡杨叶，欢迎大家来学。”

苏晓棠在错题本上补充道：“三月七日上午，传承墙挂合璧图。居民们都很喜欢，还有妈妈想让孩子学传承手艺。老木匠爷爷说传承是‘心’，我懂了——手艺会变，但心里的牵挂和坚持不会变。这就是‘无债不来’，我们欠爷爷的传承债，要还在孩子身上；敦煌和南京的缘分债，要还在每一次的相聚里。”

接下来的几天，“胡杨小课堂”在社区开得热火朝天。老木匠爷爷教大家刻木刻，从最简单的胡杨叶开始，耐心地纠正每个人的刀痕角度；苏晓棠和月牙教大家绣胡杨叶，教她们“一针随叶脉，一线顺风向”的针法；江亦辰和阿岩则给孩子们讲胡杨的故事，讲爷爷和奶奶的故事，讲阿木误会解开的故事。

有个七岁的小女孩，第一次拿起刻刀，手抖得厉害，老木匠爷爷握着她的手，慢慢刻下第一刀：“别慌，就像胡杨扎根一样，慢慢来，心稳了，刀就稳了。”小女孩点点头，慢慢刻着，虽然刻得歪歪扭扭，却格外认真。苏晓棠看着这一幕，想起爷爷当年教学生的样子，眼眶有点发热——爷爷的影子，就在这些认真的身影里，从未离开。

小课堂结束那天，大家把自己的作品挂在传承墙的“小课堂作品”板块里，有歪歪扭扭的胡杨叶木刻，有针脚生疏的胡杨叶刺绣，还有孩子们画的胡杨故事画。老木匠爷爷看着这些作品，笑着说：“好啊，好啊，传承下去了，都传承下去了。”

离开南京的前一天，大家一起去老院子的胡杨树下，埋了个“时光胶囊”——里面有“胡杨合璧图”的小样，有爷爷的手札复印件，有孩子们的作品，还有一张大家的合影。老木匠爷爷说：“等十年后，我们再回来挖开，看看那时候的胡杨长得多高，看看那时候的传承，又传了多少人。”

月牙抱着苏晓棠的脖子，舍不得放手：“苏阿姨，我明年还要来，还要跟你一起绣胡杨，一起听你讲太爷爷的故事。”苏晓棠点头，把自己绣的胡杨叶书签送给她：“这是给你的，上面绣了‘缘’字，不管我们离多远，缘分都不会断。”

阿岩则把自己刻的“胡杨守心”木坯送给江亦辰：“江叔叔，这