第121章 敦煌再赴黄金约，胡杨树下续新篇（4 / 4）

心：“我会好好种这颗种子，等它发芽，我就给它取名叫‘阿敦’，让它和南京的小胡杨作伴，让它们一起长大，一起等着我们再去敦煌。”

回到南京的那天，恋棠和陈阳带着“胡杨小组”的同学来机场接他们。小宇手里拿着一个胡杨木刻的欢迎牌，上面刻着“欢迎棠棠姐姐回家”；小诺则抱着一块绣好的棉布，上面绣着南京的胡杨和“我们的故事还在继续”的字样。“棠棠姐姐，快给我们讲敦煌的故事，讲胡杨王的样子，讲你和阿敦弟弟的约定！”孩子们围着棠棠，七嘴八舌地问着。

棠棠笑着点点头，从背包里拿出“胡杨联名日记”和敦煌的照片，坐在机场的长椅上，开始给孩子们讲敦煌的经历——讲胡杨王的金黄叶片，讲“胡杨文化日”的热闹场景，讲和阿敦一起挂木牌的约定，讲胡杨王树干里的愿望纸条。孩子们听得入迷，有的拿出笔记本记下来，有的则开始期待明年的敦煌之行。

回到家，江亦辰立刻找了个新的花盆，把棠棠带回的胡杨王种子种进去，浇上从敦煌带回的月牙泉的水。苏晓棠则把从敦煌带回的胡杨木刻、照片、“胡杨联名日记”，还有那面“胡杨传承旗”，都整理出来，放在客厅的展示架上，和爷爷的旧钢笔、支教日记放在一起——展示架上，南京的浅绿与敦煌的金黄交织，像一幅跨越千里的传承画卷，记录着这个家与胡杨的故事，记录着两个城市的情谊。

接下来的日子，棠棠每天都会给新种的胡杨种子浇水，还会把敦煌的故事讲给它听：“小种子，你要快点发芽，我给你取名叫‘阿敦’，等你发芽，我就给敦煌的阿敦弟弟视频，让他看看你，也让你听听他的声音。”她还把敦煌的照片和“胡杨联名日记”带到学校，给“胡杨小组”的同学看，一起商量明年的“胡杨文化日”要准备什么作品，要讲什么新的故事。

苏晓棠则开始绣一幅新的挂毯，上面要绣上“胡杨文化日”的场景——胡杨王下的孩子们、“胡杨传承旗”、展示台上的手作，还有棠棠和阿敦挂木牌的画面。她要把这幅挂毯挂在“家风墙”的最中间，让家里的每个人，让来做客的邻居，都能看到南京和敦煌的孩子一起传承胡杨故事的场景，看到这份跨越千里的家韵与情谊。

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