第376章 双重折磨！（3 / 4）

的国家与民族认同，使其成为未来可供驱使的、相对安全的劳动力，便提上了日程。

精神教化，作为比单纯武力压制更具长远意义的软性控制手段，被迅速启动。

几天后，数艘巡逻船载着一批特殊的人员，抵达了关押R国俘虏的岛屿。

这些人并非士兵，而是从后方紧急抽调前来的教师。

他们带着统一的教材和教案入驻了这片特殊的教学区。

自此，这些扶桑俘虏的日程被填充得满满当当。

白天，是长达八小时的体力消耗。

在监工的监督和内部管理者的吆喝下，他们被驱赶到划定的区域，进行繁重的开垦土地、播种、施肥、灌溉等农活。

岛屿的土地并非沃土，因此劳作极其艰辛。

周而复始的劳动也最大限度地消耗着他们的体力和精力。

而晚上...... 好吧，在极昼下不存在夜晚。

体力劳动之后，紧接着就是为期六小时的强制上课学习。

俘虏们被集中到简陋的、充当教室的大棚里，开始接受包括：

华国语教学：从最基础的拼音、简单词汇和日常会话开始，要求死记硬背，反复诵读。

目标是尽快让他们掌握基本的沟通和理解能力，便于接受指令，也为其后更深层次的思想灌输打下语言基础。

政治正确的历史教育：内容经过精心筛选。重点讲述R国历史上对华国的侵略与罪行。强调其野蛮、落后与不义。而华国的远征则被塑造为正义的惩戒与文明的拯救。

所有关于R国帝国荣光或正面历史的叙述被彻底纠正。

这套组合拳的目的非常明确！通过高强度的体力劳动磨灭其反抗意志，再通过强制的语言和历史教育，重塑其集体记忆和价值认同。

还有农业知识的教学，比如怎么使用农具，怎么科学的施肥...

要知道这一批俘虏里大多都是末世前的R国上流人士或子女，从随随便便就能找出350个会华国语的俘虏就可以看出。

他们过往的财富和权势，让他们不必亲力亲为做农活，不教的话虽说不会完蛋，可效率低下是肯定的。

华国让他们自己开垦土地种植粮食，目的并非纯折磨，而是真的希望他们能形成一个内部的良性循环。

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当然，没有压力就没有动力。

所以，基地这边给俘虏们定了严格的KPI考核。

无论是农田的耕作面积、作物的长势，还是语言课的单词背诵、历史课的要点复述......都设有明确的、量化的指标。

完不成当天的任务或考核不达标？

当天的食物配给即刻取消。

饥饿，成为了最有效、也最残酷的教鞭。

在这肉体与精神的双重高压下，这些R国俘虏被整得筋疲力尽，毫无脾气。

每一天都像是在无尽的跑步机上挣扎，身体的疲惫尚未恢复，大脑又被强行塞入陌生的语言和扭历史。

反抗的念头在极度的劳累和饥饿的威胁下无法滋生。

他们变得麻木、顺从，眼神日益空洞，唯一的驱动力只剩下最原始的求生欲。

完成任务，通过考核，换取那点维系生命的食物。

就这样，两周时间悄然过去。

对于那七千多名扶桑俘虏而言，每一天都如同在固定的轨道上机械重复，肉体与精神承受着双重磨砺。

不过，在这种近乎残酷的高压管理和生存本能驱动下，成果是喜人的。

被强制开垦出的土地虽然粗糙，但在日复一日的精心照料下，播下的第一批生长周期较短的蔬菜，如一些叶菜和根茎类，大多顺利成熟了。

田野间泛起了一片片难得的绿意，虽然规模不大，却象征着最基本的生存保障。

这很大程度上得益于井上雄彦等管理者在华国方面毫不通融的物资配给政策下，对那仅有的两周口粮进行了极其严格的省吃俭用和定量分配，甚至不