第435章 教学相长（2 / 2）
兴奋：
“祖父，您看这太极域集思广益之法，或可借鉴来破解我族《玄冰诀》‘极寒生阳’的百年瓶颈！”
南宫明初时随意，但越看神色越凝重。
报告中关于“阴阳转化度量”的讨论案例，其思路让他深受触动。
“若将我族难题稍作修饰，匿去核心，以此法求问于众……”他沉吟道。
“万万不可！”旁坐的长老南宫烈霍然起身，面色不虞，
“家族核心秘传，岂能效仿此等近乎公开讨论之举？成何体统！”
类似的争执在不少世家内部上演。
慕容世家，年轻一辈的慕容婉向族老提议：
可否在家族内部构建小型论道平台，促进子弟交流。
却遭族长慕容博断然否决：“功法传承自有法度，岂能如市井议论般儿戏！”
然而，并非所有势力都固守成规。
与镇北学府合作密切的玄兵谷，便对此模式展现出浓厚兴趣。
少主墨临渊仔细研究后，向大长老进言：
“青云子前辈高明之处，在于引世人之智，反哺自身道途。
谷中那些得自遗迹、多年难以参透的炼器残篇，或许正可借此思路一试。”
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