第32章 画里是陌生的旧校园（2 / 5）

珠子，说是“水晶皮筋，跳起来会发光”。“林溪你画的老槐树好吓人，”她戳了戳画里的枝桠，“像张牙舞爪的妖怪，手指尖尖的，要抓跑过的人。”

林溪低头看去，果然，她画的枝桠歪歪扭扭，末端还画了尖尖的小勾，像妖怪的指甲。她皱了皱眉，拿起橡皮想擦掉，却被江翊按住手。他的指尖还贴着草莓创可贴，蹭得她的手背有点痒：“别改，这样像在保护那个人影，你看这根枝桠，”他指着最粗的那根，“明明往左边长，却在人影头顶拐了个弯，像在给她挡雨，把伞往她头顶凑。”

经他一说，那枝桠突然有了温柔的意味。林溪仔细看去，那根最粗的枝桠确实在人影头顶弯出个圆润的弧度，像位弯腰的老人，把最浓密的树荫都给了怀里抱书的人。她的笔尖顿了顿，在枝桠末端画了朵小小的槐花，白色的，五片花瓣，像颗藏在叶间的星星，正对着人影的书本闪光。

午休时，陈老师把大家的画摊在讲台上，像开了场时光展览会。陆知行画的木质双杠上挂着条红领巾，说是“超人的披风，能让跳双杠的人飞起来”；苏晓晓画的跳皮筋女生脚下多了只小狗，黄白相间，正咬着皮筋的一端，说是“帮她们拉皮筋的小助手，不用麻烦男生”；而林溪的旧图书馆，被陈老师用红笔圈了个大大的圈，像给它戴了个荣誉勋章。

“这棵树画得有故事，”陈老师举起林溪的画，对着阳光照了照，“枝桠明明张牙舞爪，却在人影头顶弯了个温柔的弧度，像在说‘别怕，有我呢’。还有这雨滴里的光斑，”她指着雨丝中的白色亮点，“像把现在的阳光装进了过去的雨里，让几十年前的雨都带着暖意，很妙。”

林溪的心跳轻轻晃了晃，像被风吹动的秋千。她看向江翊，他正低头看着自己的画，画里的双杠旁多了个小小的水洼，倒映着蓝天白云，像把现在的天空借给了过去的操场。听见陈老师的话，他的耳尖红了红，铅笔在画纸边缘画了个小小的槐花，五片花瓣，和林溪画里的那朵一模一样。

放学后，苏晓晓硬拉着林溪去校史馆，说要找更多旧校园的照片当素材。校史馆藏在教学楼最东边的角落，木门上的铜环锈迹斑斑，推开时发出“嘎吱——”的响声，像老骨头在呻吟。里面的陈列柜里摆着泛黄的课本，封面上的“好好学习”四个字已经模糊；掉漆的奖杯，底座上刻着的年份是1985；还有个玻璃罐，装着几十年前的香樟叶标本，叶片比现在的小一圈，边缘却更锋利，像没被岁月磨平棱角的少年。

“快看这个！”苏晓晓突然指着墙上一张放大的照片，声音里带着惊喜，“这女生怀里的书，和你画里的好像！”

林溪凑过去，照片里的图书馆小平房前，站着位扎马尾的女生，辫子垂在胸前，发梢微微卷曲，手里抱着本厚厚的书，笑得眼睛弯成了月牙，露出两颗小小的虎牙。她怀里的书确实和画中奔跑人影抱的那本很像，封皮是墨绿色的，边角已经磨破，露出里面的浅黄色纸页。照片书为当时的课外读物《飞鸟集》。”

《飞鸟集》？林溪的心猛地一跳，像被什么东西撞了下，手指下意识地摸向帆布包——里面装着她借的那本泰戈尔诗集，绿色封皮，边角也有点磨损。她想起扉页上那行清瘦的字迹“生如夏花之绚烂”，想起江翊续写的那句“死如秋叶之静美”。原来几十年前，就有人在这棵老槐树下，抱着同样的书，被同样的雨淋过，被同样的风吹过，连书页被风吹动的弧度都差不多。

“还有这个！”苏晓晓又指着另一张照片，是位戴黑框眼镜的男老师，正在给学生讲画，黑板上用白色粉笔勾勒出一棵歪脖子树，枝桠间挂着个小小的鸟窝，“这老师画的树，和江翊画的好像！都是倔强的样子，枝桠非要往天上长，不肯低头。”

林溪看着照片里的歪脖子树，突然觉得，有些东西是不会变的——对书的热爱，对画的执着，还有那些藏在枝桠间的温柔，会像老槐树的根，深深扎在校园的土壤里，代代相传，从1987年传到现在，还会传到更远的将来。

走出校史馆时，夕阳正把教学楼的影子拉得很长，像给地面铺了块金色的地毯。江翊不知何时站在门