第23章 江翊被老师点名当学习委员（3 / 4）

工作日志”，笔尖划过纸页的声音很轻，“沙沙沙”，像在她心尖上轻轻挠。

放学时，林溪整理好语文小组的重点篇目，工工整整地抄在笔记本上，连易错的字词都标了拼音。她刚想去找江翊问问格式对不对，就看见他被几个同学围住问问题——有人举着物理卷子，指着浮力题皱眉头；有人拿着英语单词本，念叨着“abandon怎么总记不住”；还有个女生捧着数学练习册，眼圈红红的，像是被难题弄哭了。

江翊站在中间，耐心得像棵大树，接过物理卷子的手很稳，指着受力分析图说：“你看，这里的浮力方向画反了，应该竖直向上，像气球往上飘那样；”讲英语时，他放慢语速，把单词拆成“a-ban-don”，“这样记是不是容易点？”

苏晓晓撞了撞林溪的胳膊，下巴朝那边扬了扬：“走吧，别等了，学委大人忙着呢，估计得讲到天黑。”

林溪摇摇头，指尖捏着笔记本的边角：“我再等等。”她抱着笔记本，在教室后排找了个位置坐下，像观众看一场安静的演出——江翊讲数学时会在草稿纸上画示意图，辅助线用虚线，重点用波浪线标出来，像她画速写时的线条；讲物理时会用手指比划受力方向，手腕轻轻转动，像在指挥一场无声的交响乐；讲英语时会微微蹙眉，像是在替对方着急，又很快舒展开，声音温柔得像春风。

“这道题……”那个捧着数学练习册的女生突然带着哭腔说，“我还是不懂，是不是很笨？我妈说我肯定考不上高中……”

江翊停下笔，抬头看她，眼神很温和，像盛着温水：“不笨，只是暂时没找到方法。你看，这道题就像系鞋带，第一次系总会打错结，多练几次就好了。”他拿起女生的卷子，重新讲了一遍，这次用了更简单的比喻，把二次函数比作“开口的小伞”，连林溪都听明白了。

女生的眼泪慢慢收住了，脸上露出不好意思的笑：“谢谢你江翊，我好像懂了。”

“不客气，”江翊把卷子递给她，“回去再做两道类似的题，巩固一下。”

人群渐渐散去，教室里只剩下他们两个人。夕阳从窗户斜照进来，在地上投下长长的光斑，江翊收拾着讲台，把散落的粉笔头捡进粉笔盒，动作很轻，像怕惊扰了什么。林溪走过去，把语文小组的计划递给她：“你看看这样行不行？重点篇目是不是太多了？”

江翊接过来看，指尖偶尔碰到她的，像有小电流窜过，麻酥酥的。他看得很认真，连标点符号都没放过，最后在末尾画了个小小的对勾：“很好，比我想得还详细。”他顿了顿，从书包里掏出颗柠檬糖，透明的糖纸在夕阳下泛着淡淡的光，“奖励你的，准备得很用心。”

“这是我该做的。”林溪接过糖，指尖捏着糖纸，感受着里面糖块的形状，“你当学习委员会不会很忙？刚才看你被围住，连水都没顾上喝。”

“还好，”江翊笑了笑，把工作日志放进书包，拉链“刺啦”一声拉上，“帮同学讲题其实也是在复习，相当于把知识点重新梳理一遍，不算浪费时间。”他背起书包，肩膀微微一沉，“一起走？我正好有几道作文题想问问你，老师说我的作文太干，像说明书。”

夕阳把走廊染成了橘红色，像块刚剥开的橘子糖，连空气都带着点甜。两人并肩走着，影子在地上拉得很长，像两条交缠的藤蔓，偶尔碰在一起，又很快分开。江翊问她怎么写记叙文才能有“画面感”，林溪举着例子，说要多观察细节，比如“夕阳照在香樟树叶上，光斑会像碎金子一样落在地上，随着风轻轻晃”。

“像你作文里写的草莓糖？”江翊突然问，声音很轻，像怕被风吹走。

林溪的脸瞬间红了，像被夕阳再染了层色，她点点头，看见他嘴角的笑意，像颗偷偷藏起来的糖，甜得人心里发颤。

走到校门口，陆知行和苏晓晓正等在香樟树下，陆知行举着个本子使劲挥：“学委大人！语文小组长！这里！”

“你们怎么还没走？”林溪惊讶地问，苏晓晓的书包上挂着的小熊挂件都快被风吹歪了。

“等你俩开‘干部