第31章 灵犀之争：神谕与潜能（2 / 3）

“我比你更懂！因为我见过太多被你这种‘神谕论’毁掉的天才！他们以为自己天生不凡，不肯下苦功，最终一个个都成了仲永之伤！陈平绝不能走上这条路！他是我一手带出来的，我绝不允许你毁了他！”

他的声音在包间里回荡，与窗外渐弱的雨声交织，形成一种压抑的共鸣。

两人的争吵越来越激烈，声音在包间里回荡，震得窗户嗡嗡作响。他们一个坚持“神谕论”，认为“机械灵犀”是先天获得、不可强求的神秘天赋；一个坚持“潜能论”，认为它是可以通过科学方法启蒙和培养的高级能力。

二十年的积怨和学术理念的巨大分歧在这一刻彻底爆发，整个包间的空气仿佛都凝固了，充满了火药味，连墙上的挂画都似乎在颤抖。

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陈平听着两位老师的争吵，心中却异常平静。他知道，无论是‘神谕’还是‘潜能’，最终都要靠实践来检验。

窗外的雨势渐小，但铅灰色的天幕依旧低沉，压得人喘不过气。

就在这时，一直沉默的陈平突然站了起来。

他没有看两位教授，而是走到茶台边，拿起紫砂茶壶，不疾不徐地给三个已经空了的茶杯重新斟上热茶。

茶水注入杯中，发出轻微的汩汩声响，氤氲的热气升腾而起，在两人之间形成了一道朦胧的屏障，茶香悄然弥漫，驱散了些许紧张。

他的动作沉稳而专注，仿佛在演奏一首无声的乐章。

“两位老师，”陈平的声音不高，却异常清晰，像一颗投入平静湖面的石子，瞬间打破了剑拔弩张的气氛，“请先喝口茶，润润嗓子。”

他的目光平静如水，不带一丝波澜。

周教授和李教授都愣住了，他们下意识地看向陈平。

只见他端起两杯茶，分别递到他们面前，脸上带着一种超越年龄的平静和沉稳。茶水温热，透过瓷杯传递出安宁的力量。

“周老师，您说‘机械灵犀’是潜能，需要培养，我信。”

陈平先看向周教授，眼神真诚而坚定：

“我从一个普通技工走到今天，每一步都离不开您的教导和自己的努力。没有那些日日夜夜的钻研，没有您给我打下的坚实基础，我不可能对机械有现在这样的理解和感悟。每一次拆解引擎，每一次调试齿轮，都是您教我的积累。”

他的话语如春风，轻轻拂过周教授紧绷的心弦。

接着，他又转向李教授，语气同样恭敬而温和：

“李老师，您说它是神谕，是天赋，我也信。因为有时候，面对一些复杂的机械结构，我脑子里确实会莫名其妙地闪过一些灵感，一些直觉，让我能更快地找到问题的关键。

这种感觉，很奇妙，很难用后天的学习完全解释。就像在黑暗中突然亮起一盏灯，指引方向。”

他的眼神中闪烁着对未知的敬畏。

陈平顿了顿，目光扫过两位教授，然后落在了茶台上的茶具上。

他拿起茶壶，又拿起公道杯，然后拿起茶漏，将它们依次摆开，动作流畅如舞蹈。

“两位老师，你们看，”陈平的声音带着一种奇特的魔力，平静而穿透人心：

“这茶壶，是源头，是天赋，是灵感，是李老师说的‘神谕’。它蕴藏着最初的精华，未经雕琢却充满力量。这公道杯，是积累，是知识，是方法，是周老师说的‘潜能’培养。

它承载沉淀，调和温度，让一切变得均匀可饮。而这茶漏，是筛选，是实践，是应用，是我们每一个工程师每天都在做的事情——将理论转化为现实。”

“没有茶壶里的好茶，公道杯再漂亮，倒出来的也只是白水，空有形式而无灵魂。但没有公道杯的沉淀和匀和，茶壶里的好茶直接倒出来，也可能会烫伤人，或者味道不均，无法入口。

只有当源头——天赋经过积累——培养的沉淀和匀和，再通过实践和应用的筛选，才能最终得到一杯真正的好茶，香醇而温润。”

陈平说着，拿起茶壶，将温热的茶水缓缓注入公道杯，茶水在