第281章 文学馆的才女先生（1 / 2）

神州书院，文学馆。

与物理学院的火热、化学部的神秘、工学院的喧闹相比，文学馆向来是书院里相对清静的一隅。往日里，多是些老夫子捧着经史子集，带着一群文静（或者说沉闷）的学生，之乎者也，探讨着微言大义。氛围是有的，但总让人觉得……缺了点什么。

直到花蕊夫人徐氏的到来。

她的第一堂课，被安排在一个能容纳百人的中型讲堂。开课前，关于这位新教授的各种传闻就已经在书院里不胫而走。

“听说了吗？新来的教授是以前蜀国的皇妃！”

“真的假的？皇妃来教书？陆相爷这路子也太野了吧！”

“岂止是皇妃，还是大名鼎鼎的花蕊夫人！诗词双绝，据说容貌也是倾国倾城！”

“倾国倾城？怪不得蜀国亡了……”

“嘘！慎言！不过……倒是要去看看，这亡国……呃，这前朝才女，究竟有何过人之处？”

于是，开课那天，讲堂被挤得水泄不通。有真正对诗词感兴趣的学生，有纯粹来看热闹的其他学院学子，甚至还有几个抱着挑刺心态而来的老派儒生，以及……一些听闻老师是绝色才女而莫名兴奋的年轻男学生。

当花蕊夫人抱着一摞书稿，穿着一身素雅的月白襦裙，未戴任何华丽首饰，只简简单单绾了个髻，步履从容地走进讲堂时，原本喧闹的现场瞬间安静了下来。

没有想象中的艳光四射，也没有亡国妃嫔的愁苦哀怨。她身上有一种经过大起大落、繁华落尽后的平静与疏离，配上那清丽的容貌和腹有诗书气自华的风韵，反而形成了一种独特而吸引人的气场。

她走到讲台前，目光平静地扫过台下形形色色的面孔，没有怯场，也没有刻意讨好，只是微微颔首，声音清越如玉磬：

“诸位同学，妾身徐氏，蒙陆相与书院不弃，忝为文学馆教授。今日起，将与诸位一同探讨诗词之道。”

开场白简洁得过分，连句“本人才疏学浅，还请多多指教”之类的客套话都没有。

她翻开书稿，没有直接讲经论典，而是选了一首她自己写的、并不算最出名的小令《采桑子》写在黑板上（用的是书院推广的粉笔）。

“初离蜀道心将碎，离恨绵绵。春日如年，马上时时闻杜鹃……”

她的声音带着一种天然的韵律感，将词中那种离开故国、前途未卜的彷徨与哀伤，娓娓道来。

台下不少学生，尤其是那些经历过战乱或者背井离乡的，不禁被勾起了共鸣，神色动容。

但花蕊夫人并没有沉溺在悲伤的情绪里，她话锋一转：“此词乃妾身随降队北上途中所作，当时心境，确实如此。然，诗词之道，贵在真情实感，却也不可一味沉溺。今日我等再读此词，除了体会其中离恨，更可思量，这‘离恨’因何而起？是个人际遇，还是家国兴衰？诗词之外，是否有更值得关注之物？”

她开始引导学生从单纯的赏析，转向对时代背景、个人命运的思考。她学识渊博，引经据典信手拈来，却又不像老学究那样掉书袋，总是能将深刻的道理，用平实而优美的语言表达出来。

讲到诗词的格律、用典、意境营造，她更是如同一位高明的匠人，将那些技巧掰开揉碎，分析得透彻无比。她甚至当场以书院门口新修的水泥路为题，限韵要求学生们即兴赋诗一首。

这下可难倒了一大片。习惯了“明月”“清风”“杨柳”的学子们，对着“水泥”“马路”“标准马车”这些词汇抓耳挠腮，写出来的东西不伦不类，引得哄堂大笑。

花蕊夫人却没有嘲笑，而是耐心点评，指出其中勉强可取的意象，并笑道：“格物之学能改造天地，我等学文之人，亦当有吞吐时代新气之魄力。焉知千百年后，这‘水泥’‘蒸汽’，不能入诗入词，别具一番风味？”

她这种开放而包容的态度，让许多原本对“奇技淫巧”抱有偏见的文科生，也开始反思。

当然，课堂上也并非一帆风顺。

有自视甚高的学生，故意拿出一些生僻典故考校她，花蕊夫人皆能从容应对，甚至能指出