第87章 先生赐名（2 / 2）
代身份的进一步确立。他不再只是一个普通的考生，而是有了师承、有了表字的正式读书人。这种身份的转换让他既兴奋又不安——兴奋的是获得了社会认同，不安的是感受到了某种无形的束缚。
多谢先生赐名，苏明远恭敬地说道，学生当谨记先生教诲，不负二字。
周敬之满意地点点头，然后示意苏明远重新坐下。接下来的时间里，他开始详细地为苏明远分析文章中的优缺点，指出哪些地方表达得当，哪些地方需要改进。
你在论述财政问题时，提到了量入为出的观点，这很好，周敬之指着文稿上的某个段落说道，但在具体措施的建议上，你的表达过于直白，缺乏委婉。在这个时代，直言往往招祸，要学会用更加含蓄的方式表达尖锐的观点。
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