第2章 学堂和友谊（2 / 5）

还会给它画上笑眯眯的眼睛，惹得两人忍俊不禁，笑声在学堂内轻轻回荡。

夫子讲解《论语》时布置了“温故而知新”

的讨论。

林邑川挠着头小声嘀咕：“旧知识怎么能生出新知识呢？”

李若蘅眼睛一亮，从袖中掏出前日画的《山海经》图卷：“你看，上次画烛龙时查了‘烛阴’的典故，这次读到‘日出而作’就想到烛龙闭眼是黑夜……”

。

她的袖口扫过砚台，溅起的墨点正巧落在林邑川手背。

两人望着对方花猫似的脸，又憋不住笑出声，惊动得夫子戒尺敲得讲台咚咚响。

课间休息时，学堂后院成了欢乐的天地。

有一次，同学们玩起了投壶游戏，李若蘅力气小，投了几次都没中，急得直跺脚。

林邑川在一旁仔细观察，现她的姿势不对，便走上前去，像个小老师似的手把手教她说：“你看，要这样拿箭，手臂要稳，眼睛盯着壶口。”

在他的指导下，李若蘅终于投中了一次，兴奋得跳了起来，拉着林邑川的袖子直摇晃：“是你教得好，我们再玩一次！”

两人的笑声引来了其他同学，大家纷纷加入，小小的后院充满了欢声笑语。

还有一回，不知谁从家里带来了一个竹制的风筝。

林邑川和李若蘅一起帮忙组装，李若蘅负责缠线，林邑川则举着风筝奔跑。

“放！”

林邑川大喊一声，李若蘅松开了线，风筝晃晃悠悠地升上了天空。

看着风筝越飞越高，两人仰着头，脸上洋溢着自豪的笑容。

突然一阵大风吹来，风筝线差点脱手。

林邑川急忙拽住，李若蘅也赶紧过来帮忙。

两人齐心协力才稳住了风筝，那一刻他们的手紧紧握在一起，心中满是对彼此的信任。

在夫子讲《山海经》时，他们会悄悄交换画着精怪的草纸。

林邑川擅长画人面蛇身的烛龙，他用木炭仔细勾勒出烛龙威严的面容和缠绕的蛇身，仿佛下一秒烛龙就会从纸上腾飞而出。

而李若蘅笔下的九尾狐眼神灵动，九条尾巴飘逸优美，栩栩如生，仿佛能感受到狐狸身上的灵气。

有次夫子提问：“林邑川，何谓四象？”

李若蘅的帕子突然飘落，上面用朱砂画着栩栩如生的青龙、白虎的图腾，色彩鲜艳夺目。

林邑川心领神会，站起来准确作答：“四象者，青龙、白虎、朱雀、玄武也。”

赢得了夫子的赞赏。

下课后，李若蘅朝他眨眨眼，两人相视一笑。

这份默契如同春日里悄然生长的藤蔓，在彼此心间缠绕越来越紧密。

这天散学后，细雨又至。

细密的雨丝如牛毛般飘落，织成一张朦胧的雨帘。

林邑川望着屋檐垂下的雨帘愁，正想着如何冒雨回家时，忽然肩头一暖。

李若蘅将半幅油纸伞遮在他头顶：“去镇北的老槐树下玩吧，听说雨天的树洞会讲故事。”

她的眼睛亮晶晶的，充满期待。

两人踩着水洼奔跑，啪嗒啪嗒的脚步声与雨声交织在一起，惊起满树槐花，洁白的花瓣纷纷扬扬地飘落，落在李若蘅的间，倒比白玉兰更显清丽。

雨水打湿了他们的衣角，凉意袭来，却浇不灭心中的兴奋。

老槐树的树洞确实藏着秘密。

李若蘅从树洞里摸出个陶制哨子，哨子表面刻着一些奇怪的纹路，仿佛是某种古老的符号。

她轻轻一吹，竟出类似夜枭的啼鸣，声音悠远而神秘，在树林间回荡。

林邑川学着她的样子吹奏，腮帮子鼓得通红，憋足了气，可出的声音却断断续续，如同破风箱般难听。

“要用心感受气息流转。”

李若蘅的指尖搭上他握哨子的手，她的手温暖而柔软，“就像夫子教我们认字需得静下心来慢慢琢磨。”

在她的耐心指导下，林邑川渐渐掌握了诀窍，清脆的哨声终于在林间回荡，引来了几只小鸟驻足观望。

暮色渐浓时，天空被染成了绚丽的橙红