第209章 创造突破空间（2 / 3）

球馆，指着“团队至上”

四个大字骂了整整两个小时，说他“浑身是刺，成不了大器”

。

而他们八强赛的对手省实验中学，是连续三年的省赛亚军，队里有身高两米零三的中锋张昊，还有能突善投的后卫林锐，光是账面实力就碾压他们这支县级高中的球队。

赛前分析会上，气氛压抑得能拧出水来，替补队员都低着头，连呼吸都放轻了。

周凯当时拍着战术板说：“他们强在个体，我们赢在配合，只要把战术跑活，我们未必没有机会。”

可赵磊坐在角落里，心里却没底——他前两场比赛状态起伏很大，投篮命中率不足三成，队友看他的眼神里已经有了些微妙的变化。

比赛当天的场馆座无虚席，省实验中学的球迷占了大半，他们举着“卫冕亚军，势不可挡”

的横幅，呐喊声浪一波接一波地压过来。

赵磊热身的时候手都在抖，投了三个三分球全偏出篮筐。

周凯看出了他的紧张，走过来把一瓶冰水塞进他手里：“别想太多，就当是平时训练。

你忘了我们在球馆练到凌晨的战术了？你的任务不是当救世主，是做好挡拆，把张昊拉出来，给我创造突破空间。”

可比赛一开始，他们就被打懵了。

省实验中学根本不给他们跑战术的机会，林锐连续两个抢断快攻得分，张昊则在篮下强打命中，短短三分钟就拉开了8分的差距。

教练急得在场边大喊，赵磊更是急红了眼，拿到球就往篮下冲，结果被张昊结结实实地盖了个大帽，球飞出界外的时候，他甚至听到了场边传来的哄笑声。

“赵磊！

回来防守！”

周凯的吼声把他拉回现实。

他抬头看见林锐已经带着球冲过了半场，连忙转身回防，可还是慢了一步，被对方又进了一个三分球。

第一节结束，他们以12:25落后，更衣室里没人说话，只有球员们粗重的呼吸声。

“你刚才在干什么？”

周凯终于爆了，一把抓住赵磊的球衣，“我是不是告诉你要挡拆？是不是让你把张昊拉出来？你非要往篮下冲，你以为你能打过他？”

“我想得分！

想追分！”

赵磊也红了眼，甩开周凯的手，“难道看着他们把比分越拉越大吗？”

“用错误的方式追分，只会让球队输得更快！”

周凯指着战术板上的x记号，“你是我们的内线核心，不是单打独斗的莽夫！

张昊移动慢，你拉到罚球线附近策应，他要么放你投篮，要么就得跟出来，到时候篮下空了，我和李哲才能突破！

你连这点都想不明白吗？”

赵磊愣住了，他看着战术板上密密麻麻的箭头，想起了那些在球馆里反复演练的战术——他站在罚球线接球，周凯从侧翼突破，李哲在底角埋伏，这是他们练了上百次的配合。

可刚才情急之下，他全忘了。

教练走过来拍了拍他的后背，语气缓和了些：“赵磊，你的身体素质是球队最好的，但篮球不是一个人的运动。

相信你的队友，把球传出去，我们还有机会。”

第二节比赛开始，赵磊强迫自己冷静下来。

他按照战术站到罚球线附近，张昊果然犹豫了——赵磊的中距离投篮命中率有六成，他不敢轻易放掉。

这时候周凯抓住机会，从赵磊身边突破，赵磊顺势做了个挡拆，挡住了追防的林锐。

周凯冲进篮下，面对补防的球员，突然把球回传给了赵磊。

张昊连忙回身防守，可已经晚了，赵磊抬手投篮，球稳稳地落入篮筐。

“好球！”

场边替补席上爆出欢呼。

赵磊攥了攥拳头，第一次觉得，配合得分比自己单打独斗进球更让人热血沸腾。

接下来的比赛，他彻底沉下心来，专注于策应和防守。

张昊想在篮下强打，他就用身体顶住，同时张开双臂干扰，让对方的投篮频频偏出；队友跑位到位，他就第一时间把球传过去，绝不