第117章 皇帝全力支持，改革成功（1 / 2）

陈微儿以“正名定分、树立典范、开放观摩、引导舆论”四策，巧妙化解了守旧势力对女子学堂的汹汹攻讦，如同春风化雨，将一场可能演变为激烈朝争的风波悄然平息。然而，她深知，这仅仅是迈出了第一步。要将女子教育从备受争议的“新政”转变为稳固的“国策”，真正在帝国土壤中扎根生长，离不开皇帝持续而有力的支持，以及实实在在、令人信服的成效。

帝心明鉴，鼎力支撑

宇文渊将陈微儿化解阻力的全过程看在眼里，心中赞赏与信赖更添一层。他并非不识权术之辈，深知微儿此举看似退让妥协，实则以退为进，抓住了问题的关键——人心向背。她的智慧与耐心，让他看到了推行一项长远改革所必需的坚韧与策略。

于是，在接下来的朝会中，当再有官员试图以“风化”、“祖制”等理由对女子学堂提出非议时，宇文渊不再仅仅是厉声驳斥，而是依据陈微儿提供的思路，从容不迫地予以回应：

“朕闻近日京中女学，学子皆习《内则》、《女诫》，言行举止，莫不循礼。安远侯府千金入学后，更为其祖母抄诵经卷，孝行可嘉，此岂是败坏风化？正是彰扬美德！”

“江南奏报，有女学子通晓算术，助其父理清店铺旧账，避免巨亏，家道得以保全。女子有才，非但无过，反能兴家，何乐而不为？”

他更在陈微儿建议下，下旨褒奖了几位在女学管理中表现出色的地方官和在学业德行上突出的女学生，将她们树立为“襄助教化”的典范。皇帝的态度明确而坚定，且有理有据，使得反对的声音愈发显得空洞无力。

更重要的是，宇文渊在资源上给予了实质性的倾斜。他特批内帑银两，用于增建校舍、延聘名师；下诏要求各地官学在条件允许时，对女子义学予以扶持；甚至默许陈微儿通过“锦绣阁”的网络，为一些偏远地区的女学提供资助。这种全方位的支持，为女子学堂的生存与发展提供了最坚实的保障。

在帝后的共同呵护下，三地试点的女子学堂逐渐步入正轨，其积极成效也开始如涓涓细流，汇入社会生活的方方面面，悄然改变着人们的观念。

家风改善，民风渐淳：入学女子们知书达理后，在家庭中更能明事理、孝长辈、睦邻里。许多家庭发现，女儿入学后，不仅更能体贴父母，还能教导弟妹识字，家庭氛围更为和谐。民间对于“女子读书无用”的偏见，在事实面前开始松动。

才艺彰显，观念扭转：女学中不乏天资聪颖者，在诗书画绣、医理算学等方面展现出惊人才华。她们的佳作开始在一些文人雅集上流传，得到士林赞誉；她们的精巧绣品甚至成为贡品，受到宫廷青睐。才女们的出现，逐渐打破了“女子无才”的刻板印象。

经济助力，实效服人：正如陈微儿所预期，女子掌握的实用技能很快转化为经济效益。除了帮助家庭管理账目、经营小生意外，一些女子在医理、纺织等方面的专长，甚至成为了独立谋生的手段。这种实实在在的好处，是最有说服力的宣传，吸引了更多家庭愿意送女儿入学。

保守转变，阻力消弭：就连一些最初激烈反对的士绅，在看到女学带来的良好社会影响（如犯罪率降低、商业活动更规范）以及自家女眷因接触新知而变得更为明理持重后，态度也发生了微妙转变，从阻挠变为默许，甚至有个别开明者开始主动捐助女学。

经过近三年的扎实推行与观察，女子学堂的试点取得了远超预期的成功。它不仅没有如反对者所言导致“礼崩乐坏”，反而在提升女性素养、改善家风民风、促进地方经济等方面发挥了积极作用。朝廷收到的相关奏报，多是褒奖与肯定。

时机已然成熟。在一次大朝会上，宇文渊根据陈微儿整理的详实报告，正式下诏，宣告女子学堂试点成功，命礼部会同各省学政，制定详细章程，将女子义学逐步推广至全国各府州县，并将其纳入地方教化考核体系。诏书中明确强调，办学宗旨在于“启其慧心，养其淑德，佐理内政，裨益风化”，彻底将女子教育合法化、制度化。

至此，由皇后陈微儿首倡、皇帝宇文渊鼎力支持的女子教育改革，历经波澜，终告成