第136章 天幕立学（2 / 2）

四、 天下响应，星火燎原

这前所未有的“天幕立学”，其引发的反响是爆炸性的。

· 帝王将相的重视： 各国朝廷迅速意识到这其中蕴含的巨大潜力。若能率先掌握这些“格物”知识，并将其应用于军械制造、水利工程、农业生产，国力将得到质的提升！立刻有旨意下达，命翰林院、钦天监、工部等衙署专人记录、研究天幕所授内容。慕容复更是下令，天工坊必须全员学习，并尝试将杠杆、滑轮原理应用于新的攻城器械设计。

· 江湖门派的冲击与抉择： 各大门派心情复杂。一方面，“武道院”的设立让他们警惕，担心基础武学理论的普及会削弱门派优势；另一方面，那“格物”、“致知”的知识，对门派的发展、弟子的培养同样大有裨益。少林、武当等大派开始商讨是否要组织弟子系统学习；一些中小门派则将其视为崛起的机会。

· 底层百姓的希望： 最激动的莫过于普通百姓和底层武者。他们无缘高深武功，难接触经史子集，如今却有了一个免费、公平获取知识的通天之途！许多人家开始督促孩童认真观看天幕，甚至一些目不识丁的老农，也凭着经验模糊地感觉到，天幕讲的“斜面省力”，似乎和他们挑担走坡路的感受一样！

· 隐士贤达的赞叹： 如同司马徽、诸葛亮（此世界线存在或精神影响）这般人物，看到天幕立学，皆是抚掌赞叹。“有教无类，泽被苍生！此乃万世之功也！”他们看到了文明传承的新模式，看到了开启民智的无限可能。

天幕学府的建立，如同在干涸的土地上降下了一场甘霖。知识的种子被播撒向每一个角落，无论其土壤是肥沃还是贫瘠。可以预见，当这些种子生根发芽，茁壮成长之时，必将深刻地改变这个综武世界的面貌，推动其走向一个任何人都无法预料的未来。

文脉薪传，格物启智。一个由天幕引领的、知识爆炸的新时代，就在这第一堂简单的力学课上，正式拉开了波澜壮阔的序幕。

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（第136章 完）

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