第136章 庚申科会试（3 / 3）

由。这道题极具挑战性，考察学子对《大明律》的理解以及权衡“法”、“理”、“情”的能力。 这一场的考题，更加贴近政务实际，许多只会空谈诗书的学子顿时感到力不从心。

李文远看着第五题，想起了家乡一桩类似的案件，当时县令的判决引起了很大争议。他沉思片刻，决定以《大明律》为基础，结合经义中“仁恕”之道，提出一个既合法理又合人情的判决方案。 沈文渊则对第二题《求贤诏》格外感兴趣。他笔走龙蛇，以骈文体裁写作，既保持了诏书的庄重，又融入了自己对人才选拔的见解，特别是提到了格物、算学等新兴学科的人才也应得到重用，显示出了超越传统儒生的开阔视野。

又三日过去，第二场结束。学子们脸上的疲惫之色更浓，但眼神中却多了几分经历锤炼后的沉稳。走出考场时，不少人三三两两讨论着试题，特别是那道司法案例题，引发了广泛争议。

最后的第三场在五月初九进行，只有两道策问题，却需极高的综合能力。 题目一：“吏治之清浊”。要求深入探讨吏治清廉与腐败的根源、影响以及整顿之道，关乎国家长治久安。 题目二：“经与权”。此题出自《孟子》和《论语》，要求辩证地论述坚持原则（经）与灵活变通（权）之间的关系，是极高层次的管理智慧和处世哲学。 这最后一场，堪称是对学子学识、见识、思维深度和文字表达能力的终极考验。

考场内，学子们无不绞尽脑汁，将平生所学所思，凝聚于笔端。 李文远在写作“吏治之清浊”时，结合自己家乡官吏贪腐的情况，提出了“高薪养廉”与“严刑峻法”并重的建议，还创新性地提出了“异地为官”、“定期考核”等具体措施，显示出了难得的实务眼光。

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沈文渊则对“经与权”的辩证关系进行了深入剖析。他以陛下推行新政为例，指出坚持太祖定制为“经”，因时制宜调整政策为“权”，二者相辅相成，方能治国平天下。文章中还巧妙引用了格物学中的“杠杆原理”作比喻，令人耳目一新。 五月九日，傍晚，夕阳的余晖洒在考场上，为数千间考棚镀上了一层金色。

伴随着悠长钟声，洪武庚申科会试第三场结束，也意味着整个会试阶段尘埃落定。 差役们最后一次收卷，所有试卷被严密封装。学子们拖着疲惫不堪的身躯，缓缓走出困了他们九天的考棚。有人一出考场便瘫软在地，有人仰天长啸释放压力，有人默默垂泪，有人则与相识者急切地对答案，议论纷纷，脸上交织着解脱、焦虑、期待种种复杂情绪。

李文远和沈文渊在考场外相遇，相视一笑。虽然来自不同背景，但九天的心灵较量让他们产生了一种惺惺相惜之感。

“李兄觉得试题如何？”沈文渊问道，声音中带着疲惫却也透着兴奋。 李文远沉吟片刻：“题目出得极好，特别是最后两道策问，非真有见识者不能答。陛下求才若渴之心，可见一斑。”

沈文渊点头称是：“是啊，这次科考与以往大不相同，不仅考经义，更考实务、考见识。看来朝廷是真的要选拔能办实事的人才了。”

二人边说边向外走去，夕阳将他们的影子拉得很长。考场外，早有帝国大学的校车等候，接学子们返回住处。 他们的文章已被收走，他们的命运，也随之被封入了那些沉重的木箱之中，等待着下一阶段的评判。

而鹗羽卫和锦衣卫的官兵们，则开始了他们新一轮的紧张工作——护送试卷，确保这关乎数千人前途、关乎国家人才选拔的成果，绝对安全，万无一失。

夜幕降临，试卷被护送进入帝国大学专门设置的阅卷场所。这里早已戒备森严，所有阅卷官将被隔离在此，直至阅卷工作全部结束。大明庚申科会试的第一阶段就此落下帷幕，而关乎学子们命运的评判，才刚刚开始。

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