第122章 四一班的风采（5 / 7）

地存在着。

“嗯！” 艾克用力地点点头，看向全班同学，脸上露出了充满信心的笑容，“下周五，我们一定全力以赴！”

“嗯！谢谢大家！” 艾雪也抬起头，声音清脆了许多，笑容像春日绽放的花朵。

掌声和欢呼声再次响起，充满了对下周五的无限憧憬。那套沉睡在欧阳老师办公室的明代华服，那闪烁着微光的花环，那传递着守护力量的腰带，仿佛也感受到了这份期待，在静默中等待着登上舞台，见证那穿越六百年的深情，在少年少女身上，绽放出令所有人“大吃已经”的耀眼光芒。

震耳欲聋的掌声和欢呼声如同潮水般在教室里回荡，久久不息。艾克和艾雪站在教室前方，沐浴在同学们炽热的目光和真诚的赞叹中，脸上的红晕尚未完全褪去，心中却充满了难以言喻的温暖和力量。刚才那投入的演绎带来的灵魂悸动，被这份来自同窗的、毫无保留的认可与期待所包围、所安抚，化作一股沉甸甸的责任感和并肩作战的豪情。

“太棒了！艾克！艾雪！你们简直是天才！” 何大力第一个跳起来，激动地挥舞着拳头，差点把旁边的课桌撞歪，“刚才那一声‘妙云’！我的天灵盖都要飞了！还有艾雪那个眼神！绝！太绝了！” 他嗓门洪亮，兴奋之情溢于言表。

包雷扶了扶被何大力震得滑落的眼镜，镜片后的眼睛闪烁着理性的光芒和由衷的钦佩：“确实令人叹为观止。艾克同学对人物气质的瞬间转换，艾雪同学对情绪层次的精准把控，尤其是那无声胜有声的肢体语言和眼神交流，其感染力远超预期。这已经不仅仅是表演技巧，更是一种…天赋的共鸣。” 他转向欧阳老师，“老师，我观察到刚才表演时，教室的光线虽然自然，但缺乏舞台所需的层次感和聚焦效果。我认为在正式演出时，灯光设计至关重要！它可以强化情绪、营造氛围、突出人物！”

何大力立刻接口，用力一拍胸脯，发出“砰”的一声响：“包雷说得对！灯光！交给我们！包雷脑子好使，懂技术！我力气大，搬灯架调角度没问题！保证让艾克艾雪在台上亮得像…像那个…夜明珠！不对，像自带光环的王爷王妃！” 他夸张地比划着，逗得大家哈哈大笑，但眼神却异常认真。

“灯光…确实是个好建议！” 欧阳老师眼睛一亮，赞许地看着包雷和何大力，“专业舞台的灯光效果确实能锦上添花！包雷，何大力，那这个重要任务就交给你们俩了！需要什么设备，列个清单，我去跟学校申请！”

“没问题！包在我身上！” 何大力拍着胸脯保证，包雷则推了推眼镜，已经开始在笔记本上飞快地写写画画，构思灯光方案了。

这时，一直安静坐在位置上、手指灵巧地折着纸鹤的张小雨，眼睛亮晶晶地举起了手：“老师！艾雪刚才‘抚琴’的动作好美！虽然没声音，但感觉特别真实！我在想…如果我们能有一张‘琴’的道具，哪怕只是象征性的，放在那里，效果会不会更好？而且…动作也能更完整？”

她的话立刻引起了旁边宁宁（男）的共鸣。这个平时有些内向、但手工课总是拿满分的男孩，也红着脸小声说：“嗯…小雨说得对。我…我宿舍里有个小时候玩的电子琴玩具，很小，但键盘形状还在。如果…如果不嫌弃，我可以和小雨一起试试，看能不能把它…改装一下？外面包上硬纸板，画上木纹，再粘几根丝线象征琴弦…做个简单的‘古琴’道具？” 他说着，手指无意识地比划着改装的动作，眼神里充满了跃跃欲试。

“哇！这个主意好！” 李思思立刻拍手赞成，“小雨和宁宁的手工最棒了！做个道具琴肯定没问题！放在回廊的‘石凳’上，艾雪的手指落在上面，感觉立刻就出来了！” 她看向艾雪，艾雪也惊喜地点点头，眼中充满了期待。

胖哥孙野一看大家都这么积极，也坐不住了，他蹭地站起来，挺着圆滚滚的肚子，嗓门洪亮：“搬道具！搬琴搬凳子搬灯架这些力气活！交给我和李思思！保证稳稳当当，不磕不碰！” 他说着，还用力拍了拍自己厚实的胸膛，发出闷响。

李思思也笑着站起来：“对！我们负责后勤保障！保证舞台干干净净，道具及时到位