第1章 地球初体验（9 / 11）

状态”的冷静指令：“检查随身物品，确认隐蔽性。目标：四年级一班教室。路径规划启动，预计步行时间：7分32秒。保持观察模式，非必要不互动。”

他拉动了行李箱，轮子在粗糙的方砖地面上发出“咕噜噜”的滚动声，打破了小径的静谧。他径直朝着小径的出口走去，那里连接着一条更宽阔的道路，喧闹声正清晰地传来。

艾雪看着艾克毫不犹豫向前走的背影，又低头看了看自己脚边那片卷曲的梧桐落叶。她深吸了一口那混合着泥土、青草和阳光的空气，努力压下心头那份初来乍到的茫然和轻微的胆怯。她拉紧行李箱，迈开脚步，跟了上去。那颗绑在她脑后、翘起的蓝色小毛球，随着她的步伐，在穿过树叶缝隙的光斑里，轻轻晃动着。

走出小径，视野豁然开朗。

一条宽阔的、铺着浅灰色地砖的主路出现在眼前，路两旁是高大的梧桐树，枝叶交织，形成天然的绿色拱廊。路的尽头，是一座气派的、有着巨大拱形校门的建筑群，红墙白顶，在阳光下熠熠生辉。校门口上方，“先锋特色实验小学”几个鎏金大字闪闪发光。

此刻，这条主路简直成了一个沸腾的漩涡。

穿着统一蓝白校服的学生们像一股股色彩鲜明的溪流，从四面八方汇聚而来，又涌向校门。有背着鼓鼓囊囊书包、一路狂奔差点撞到人的男孩；有三五成群、手挽着手叽叽喳喳说个不停的女孩；有慢悠悠踱步、还在啃着最后一口早餐的；有被家长牵着手送到门口、恋恋不舍告别的……各种声音混杂在一起，形成一股巨大的、几乎能掀翻屋顶的声浪——笑声、喊声、追逐打闹的尖叫声、广播里节奏明快的进行曲、自行车铃铛的“叮铃”声、还有值日老师拿着扩音喇叭维持秩序时发出的、带着电流杂音的吼声……

“快跑！要迟到啦！”

“昨天的数学作业借我看看！”

“你看到我新买的笔袋了吗？是蓝色的！”

“别挤别挤！我的鞋！”

巨大的声波冲击和密集涌动的身影，如同实质的潮水，瞬间将刚刚走出小径的艾克和艾雪淹没。艾克几乎是立刻停下了脚步，身体几不可察地绷紧了。他琥珀色的瞳孔微微收缩，像精密仪器的镜头在瞬间调整焦距，快速扫视着周围汹涌的人潮。每一个移动的目标，每一个高分贝的音源，都被他下意识地纳入高速运转的分析程序：移动轨迹预测，潜在碰撞风险计算，声源分贝及信息内容解析……信息流瞬间过载，让他的太阳穴隐隐发胀。他握着行李箱拉杆的手，指关节因为用力而泛白。

艾雪也被这扑面而来的喧嚣和拥挤撞得有些发懵。她下意识地朝艾克身边靠拢了一小步，仿佛靠近这个唯一的“已知变量”能带来一丝安全感。那些陌生的面孔、肆无忌惮的目光、毫无顾忌的身体接触（一个奔跑的男孩的胳膊肘差点蹭到她的肩膀）……都让她感到一种强烈的不适。她微微低下头，目光落在自己帆布鞋的鞋尖上，仿佛那里有什么值得研究的东西，试图将自己从这片过于嘈杂的海洋中剥离出来。心灵感应的波段里，她清晰地“听”到艾克那边传来的，是处理器过载时那种尖锐、密集、带着高频杂音的思维啸叫。

“让让！让让！”一个背着巨大书包、跑得满头大汗的胖男孩像一辆失控的小坦克，蛮横地从艾克和艾雪之间狭窄的缝隙里强行挤了过去，带起一阵风。艾克被撞得微微一个趔趄，眉头瞬间拧紧，眼中闪过一丝被打断计算的愠怒。艾雪也吓了一跳，身体不由自主地又往艾克那边缩了一下。

“嘿！新来的？”一个清脆的女声在旁边响起，带着毫不掩饰的好奇。

艾克和艾雪同时转头。

几步开外，站着两个女孩。一个扎着高高的马尾辫，发绳上缀着亮晶晶的水钻，校服外套敞开着，露出里面印着卡通图案的t恤，正歪着头，大大方方地打量着他们，眼神像探照灯。另一个女孩稍矮一些，戴着圆圆的眼镜，梳着两条整齐的麻花辫，校服穿得一丝不苟，显得文静许多。她站在高马尾女孩身后，眼神里也带着好奇，但更多是观察。

说话的是那个高马尾女孩。她的目光像扫描仪一样，飞快