第117章 著书（2 / 4）

都那么平常又温暖。可画面一转，队友的脸变成了汤阴县岳飞那张充满挣扎的脸，母亲端出来的红烧肉变成了流民啃的窝头，窗外的都市霓虹被金兵南下燃起的冲天大火取代了。

“不！”

陈一飞猛的惊醒，出了一身冷汗，大口的喘着气。梦里的画面和现实交织，让他心跳不止。

他站在这片陌生的星空下，感到前所未有的孤单。

但这种低落的情绪没有持续多久。他想起了在相州汤阴县，看到岳飞一家在韩氏的压迫下挣扎求生的样子。想起了路上那些流离失所、面黄肌瘦的流民，他们眼睛里那种麻木和绝望。想起了李卫国说的，那个即将到来的，金兵南下，山河破碎，千里无人烟的血腥未来。

如果他们不来，如果他们什么都不做。这一切，都会像预想中那样，无情的发生。

他，陈一飞，一个历史系的学生，一个侥幸知道历史走向的人，难道就要眼睁睁的看着这一切发生吗？

不！绝不！

他想起了那些需要他的人，这股力量冲散了刚刚的孤独和乡愁。~鸿?特*小′说′罔, _蕪~错+内!容′他不是一个人。他有李卫国，那个信仰坚定如铁的革命战士。他有张自强，那个市侩又心怀家国的性情商人。他还有林冲、岳飞、公孙静、李忠……还有那几万把身家性命都交到他们手上的老百姓。

他肩膀上扛着的，是这些人的希望，是为这个黑暗的华夏重新点燃文明火炬的责任。他没时间软弱，更没资格沉浸在自己的小情绪里。

陈一飞缓缓的关上窗户，把外面的冷风隔开。他转身走回书案前，坐了下来。

他从一个上了锁的木箱里，拿出了一叠厚厚的稿纸。这些稿纸上，是他用简体字和现代汉语写下的片段。有选集的节选，有论持久战的核心思想，有矛盾论和实践论的逻辑框架。

这些是他们的最高机密，是他们所有行动的理论基础。但这些还不够。

他要把这些思想，跟这片土地的文化传统结合起来，用宋朝人能听懂、能接受的话，重新解释和构建一遍。

他要翻译的，不只是文字，更是思想的火种。

他铺开一张新的宣纸，拿起一支全新的狼毫笔，饱饱的蘸了浓墨。

他想起了那位教员，在他梦开始的地方，写下的那篇奠基之作。《中国社会各阶级的分析》。

陈一飞的眼神，格外明亮。他知道自己该干什么了。

他提起了笔，在宣纸的最上面，写下了几个沉稳有力的大字。

《北宋社会各阶层分析》。

他要做的，就是那位人民的教员，曾经做过的事。

笔尖碰到宣纸那一刻，陈一飞整个人的气场都变了。

他不再迷茫和伤感，一种使命感油然而生。

他如同一个虔诚的信徒，准备抄录一部经文。

但下笔的一瞬间，一个念头突然跳进他脑子里。

“老师……他老人家，要是知道我在这儿，用这种方式改写他的著作，应该……不会怪我吧？”

这个想法让他心头一颤，笔尖都停了一下。

他嘴里的“老师”，自然是那位让中国人民站起来的伟人。

陈一飞从小就是听着他的故事长大的，他的著作，更是读了不知道多少遍。

在他心里，那位老人，不只是领袖，更是精神导师。

现在，他要“翻译”和“改编”老师的思想，心里有些没底，像个马上要被严师抽查作业的学生。

可紧接着，他又笑了起来。

他想起了老师那句著名的话——实事求是。

想起了老师最欣赏的，就是具体问题具体分析，就是把普遍真理和具体实践结合起来。

自己现在在北宋末年，一个皇权和封建官僚交织的落后的农业社会。

如果不结合这里的实际情况，硬搬后世的理论，那就是教条主义，违背了实事求是。

老师的性