第21章 思维模式（4 / 4）

少钱一袋啊！”

“5毛。”阿姨伸着脖子看着柜台下面的小娃娃。

按照灵明一的直线逻辑，接下来付款就是了。

让她万万没想到的是，妹妹努力地踮着脚尖，仰着脖子问：“阿姨，4毛可以吗？”

虽然那次阿姨没给算便宜，但是，灵明一发现妹妹可能是个经商天才。

第一次花钱就知道讨价还价？

当然，只有灵明一觉得这是个天赋。

当她回家兴高采烈地把这个神奇的故事讲给妈妈听时，妈妈只觉得心酸，这么小的孩子就要为钱动脑筋。

任何一件事情，都有两面性。

如果当做天赋来培养，可能真的就会做出一番成就。

但如果用悲观的思维去解读，可能就只剩下叹息。

父母对于孩子的成长，与其教她多写几个字，多算几道题，不如培养孩子积极正向的思维模式。

人与人最大的差别，就在于认知和思维。

思维的差距，决定着一个人的格局与成就。

幸运的是，认知，是可以通过学习来培养的。

培养的最佳方向，就是天赋。

花费同样的时间和精力，去提升自己擅长的事情，和去提升自己不擅长的事情，结果会有成百上千倍的差距。

当然，这些事情，灵明一和她的家人们当时都不懂。

大家只是在顺着习性和命运的趋势，随波逐流，走哪算哪儿而已。