第200章 班级演讲比赛（2 / 3）

是为了响应学校‘五一’演讲比赛的号召，进行班级初选，更是为我们同学提供一个展示自我、锻炼口才、交流思想的平台。希望各位选手沉着冷静，赛出风格，赛出水平！下面，我先公布一下今晚的参赛选手名单——”

她拿出一个小本子，念道：“第一小组，参赛选手是：林碧如同学，邹金龙同学！”

被点名的林碧如和邹金龙有些不好意思地笑了笑，周围同学报以鼓励的掌声。

“第二小组，参赛选手是：许汉文同学！”

许汉文是班上的团支书，性格开朗，普通话标准，是公认的演讲好手。他自信地朝大家挥了挥手，掌声明显热烈了一些。

“第三小组，参赛选手是：詹晓阳同学！”

詹晓阳在同学们的注视下，平静地点了点头。大家对他的文笔有信心，但对他现场演讲的表现则更多是好奇和期待。

“第四小组，参赛选手是：许文珊同学，谢安华同学！”

又是一阵掌声。

“比赛顺序就按名单顺序进行。首先，有请第一小组的林碧如同学上台演讲！大家欢迎！”

郑月娥退到一旁，林碧如有些紧张地走上“舞台”中央。

她的演讲稿显然是自己准备的，内容比较朴实，主要讲了自己入学以来的成长和对老师同学的感谢，虽然有些磕巴，但态度诚恳，讲完后也获得了大家鼓励的掌声。

接着是邹金龙，他的演讲更侧重于纪律方面，举了一些例子，声音洪亮，但略显平铺直叙。

接下来轮到备受期待的许汉文。他从容不迫地走到前面，先向老师和同学们鞠了一躬，然后开始了他的演讲。

他果然没有让大家失望，声音洪亮、字正腔圆，表情丰富，手势得体，节奏把握得很好。

他的演讲稿内容也不错，围绕“荣辱”二字展开，列举了卫校取得的荣誉和个别不文明现象，呼吁大家珍惜荣誉，改正不足。

演讲过程中，他还不时与台下同学进行眼神交流，感染力很强。

演讲结束时，教室里响起了长时间的热烈掌声。蔡老师也频频点头，面露赞许之色。

许汉文的表现，确实展现出了代表班级出战校级比赛的潜力。

然后，就轮到了詹晓阳。他拿着自己那几张写得密密麻麻的稿纸，缓步走到前面。

与许汉文的激情澎湃不同，他的开场显得沉静而稳重。

他先向台下微微躬身，然后抬起头，目光平静地扫过全场，并没有立刻开始，而是稍稍停顿了一下，仿佛在酝酿情绪。

这一下停顿，反而让有些嘈杂的教室瞬间安静下来，大家都好奇地看着他。

当他开口时，声音并不像许汉文那样高亢，而是用一种清晰、沉稳、带着思考力量的语调，开始了他的演讲：

“尊敬的老师，亲爱的同学们，晚上好。我演讲的题目是《于细微处见荣辱，在担当中共成长》。”

这个开场白就与众不同，显得更有深度。

接着，他按照稿件的思路，娓娓道来。

当讲到校风部分，描述期末备考场景时，他的语言变得富有画面感和感染力，将同学们带回到那个共同奋斗的时期，不少人脸上露出了会心和怀念的笑容。

而当讲到校纪部分，他用那些幽默而贴切的比喻来形容不文明行为时，台下不时爆发出阵阵轻松的笑声，大家一边笑一边点头，显然都深有同感，觉得他说到了点子上，又不让人觉得难堪。

他的演讲，更像是一场真诚的分享和恳切的倡议，没有过多夸张的表演成分，但逻辑清晰，情感真挚，语言精炼而富有文采，展现了他深厚的写作功底和独特的思考角度。

他仿佛不是在比赛，而是在与同学们进行一场关于集体荣誉和责任的心灵对话。

当他演讲结束，鞠躬致意时，教室里先是片刻的安静，随即爆发出比之前更为热烈和持久的掌声！

这掌声中，包含了大家对稿件内容的深度认同，也包含了对詹晓阳这种沉稳睿智风格的欣赏。

连蔡老师也忍