第138章 新枝（2 / 6）

刻体悟，又巧妙地契合了现代的政治理论与价值追求，既有历史的纵深感，又具现实的思辨性。教授听罢，眼中闪过一丝赞赏，连连点头：“很好，董小倩同学结合历史背景，看到了制度建构的重要性，视角独特，思考深入。”周围的同学们也纷纷投来惊讶和思索的目光。他们只觉得这位平时言语不多、气质沉静中带着几分古典韵味的董同学，看问题的角度常常新颖而深刻，却无人能想到，这背后是跨越了数百年时空的亲身体验与血泪沉淀。

坐在不远处另一个班级教室里的戚睿涵，虽未亲见这一幕，但课后在熙攘的走廊里与董小倩擦肩而过时，他能从她那双会说话的眼睛里，读到一丝混合着释然与深沉的了然。两人目光短暂交汇，无需言语，便已交换了千言万语，那是只有他们二人才能共同守护的秘密，是无需言说的沉重过往，也是彼此确认存在的默契烙印。

另一堂让董小倩心生感慨的，是历史课。这个时空的历史教材，关于明末清初的叙述已然是另一个版本——李自成领导的大顺军成功联合了南明残余势力，实现了“联顺抗清”，最终大顺取代明朝，成为华夏正统，延续至今。当课堂讨论进行到“联顺抗清”这一关键历史节点时，董小倩再次举手发言。

她站起身，姿态依旧从容，但语气中多了一丝不易察觉的复杂情感，仿佛在评价一段与自己血脉相连却又隔着时空迷雾的往事：“观当时南明局势，若能早定决心，摒弃前嫌，与顺军精诚合作，而非首鼠两端，互相猜忌掣肘，或可集中力量，更有效地抵御清军南下，使中原、山西、河南等地百姓，免去更多战乱流离之苦。史阁部之忠义气节，宁国公之抉择挣扎，固然令人感佩唏嘘，然大厦将倾，非一木可支，时势如此，非一人之力可挽狂澜于既倒。”她的声音平静，却带着一丝微不可闻的叹息，仿佛秋叶落于湖面，漾开浅浅的涟漪。只有深知内情的戚睿涵，才能体会她这番看似客观评述背后，所隐藏的对那个时代、那些人物命运的无限感慨与无奈。

然而，真正让董小倩找到归属感并大放异彩的，还是她的建筑专业课。在那里，她对于古建筑的比例尺度、结构逻辑、装饰细部，有着一种近乎本能的直觉与理解。那不仅仅是知识的学习，更像是记忆的复苏和技艺的重温。一次重要的设计作业，是要求同学们在深入研究的基础上，复原并适当改良一座宋代风格的亭子。

其他同学大多依赖于有限的古籍文献、模糊的实物照片和现代学者的研究论文，在图纸上小心翼翼地推敲、模仿。而董小倩的笔下，仿佛有泉源活水，流淌出的图纸线条流畅精准，不仅严格遵循宋式法度，飞檐的弧度、斗拱的层叠、雀替的雕饰、挂落的样式，无不栩栩如生，充满了生命的张力。

更难得的是，她在亭子的内部空间营造、光影效果考量，以及与周边自然环境的融合渗透上，提出了许多独到而精妙的见解，仿佛她并非在凭空设计，而是在回忆、在描绘一座她曾无数次徜徉其间、亲手抚摸过每一寸梁柱的亭台楼阁。她的作业毫无悬念地获得了最高评价，连一向严谨寡言的专业导师都拿着她的图纸反复观看，啧啧称奇，私下里对同事感叹，这个叫董小倩的学生，对古建筑的理解仿佛与生俱来，极具天赋，甚至可以说是“有宿慧”。

课堂之外，董小倩的现代生活也愈发丰富多彩，她像一块干燥的海绵，贪婪地吸收着这个时代的一切新奇知识。一个慵懒而惬意的周末下午，戚睿涵和好友袁薇约上她，三人一起在戚睿涵那间略显凌乱却充满生活气息的寝室里，联机玩起了《minecraft》。对于这个可以用无限方块自由构建一切的像素化世界，董小倩展现出了惊人的热情和创造力，这远远超出了戚睿涵最初的预期。

戚睿涵的寝室窗户半开着，微风吹动浅蓝色的窗帘，带来楼下草坪修剪后的青草气息。电脑屏幕上，三个像素小人站在一片虚拟的空地上。袁薇性格活泼，已经开始用各种颜色的羊毛方块搭建一座造型奇特的现代主义小屋。戚睿涵则中规中矩地在一旁用原木和石头垒砌一座带有烟囱的田园风格木屋。

而董小倩，则完全沉浸在了自己的世界里。她操控着角色，手指在键盘和