第3章 课堂刁难（1 / 3）

杭大考古文博学院的阶梯教室里，弥漫着一种午后特有的慵懒和沉闷。/1′1.k′a?n¨s,h!u¨.*c¨o′m~

阳光透过高大的窗户，在布满灰尘的光柱中投下斑驳的光影，照在学生们或认真、或走神、或强撑睡意的脸上。

吴邪坐在教室最后一排，靠近后门的角落位置。这是原主的习惯，或者说，是他在长期被孤立和排斥下形成的自我保护——尽量降低自己的存在感。

讲台上，头发花白、戴着金丝边眼镜的老教授正滔滔不绝地讲述着西周时期的丧葬制度。幻灯片上展示着一些出土器物的照片和墓葬结构的复原图。

对于教室里的大多数学生来说，这只是又一节需要背诵知识点以应付考试的专业课。

但对于吴邪而言，幻灯片上的那些青铜器铭文、棺椁结构、殉葬坑的布局……每一帧都仿佛带着地下深处的阴冷泥土气息，勾连着一段段血与火、生死一线的记忆。

他微微蹙着眉，目光落在幻灯片上，却又仿佛穿透了那些图像，看到了更深处的东西。

那些被教科书简化、理论化的知识，于他，是刻在骨子里的生存经验和无法磨灭的伤痕。

“……由此可见，西周中期，‘不封不树’的葬俗开始发生转变，出现了明显的地面标识，但相较于后期，仍显隐秘……”教授推了推眼镜，话锋一转，点开了下一张幻灯片。

屏幕上出现了一张异常复杂的墓葬结构平面草图，线条凌乱，标注模糊，似乎是一个未被完全发掘或者资料残缺的墓葬。

“同学们，我们来看这个案例。这是前些年发现的一座疑似西周中晚期的高等级贵族墓，发掘工作因故中止，目前留下的资料有限。”教授用激光笔的红点在图上游走，“大家看，这是目前探明的主墓室，规制很高，但陪葬品却相对简单，甚至有些……配不上墓主的身份。而且，在墓室周围，发现了多处疑似迷惑性的假墓道和陪葬坑。”

教授顿了顿，目光扫过台下明显开始眼神迷茫的学生们，提出了一个问题：“基于我们刚才讲的内容，以及这张有限的草图，有哪位同学可以大胆推测一下，这座墓真正核心的墓室，或者说，真正有价值的随葬品，最可能隐藏在哪个区域？理由是什么？”

教室内陷入了一片沉默。?s+h_u.x.i?a\n!g_t.x′t￠.-c?o_m~

学生们面面相觑，有的低头猛翻笔记，有的盯着草图一脸苦恼，有的干脆放弃，开始神游天外。这种结合了有限信息进行综合推理的题目，显然超出了大部分照本宣科学生的能力范围。

就连坐在前排中间位置的吴悠，也微微蹙起了秀气的眉头，似乎在努力思考。他身边的王胖子更是抓耳挠腮，小声嘟囔：“我靠，这题超纲了吧？花儿爷，你有思路没？”

解雨臣看着屏幕，清冷的脸上没什么表情，沉吟片刻，微微摇头：“信息太少，可能性太多，难以判断。”他习惯于掌控和计算，对于这种缺乏足够数据支撑的推测，持保留态度。

而坐在他们斜后方，一直如同入定般的张起灵，依旧微垂着眼睑，仿佛周遭的一切都与他无关。

教授等了几分钟，看着台下的一片静默，眼中闪过一丝失望。他正准备自己揭晓答案，结束这尴尬的冷场。

就在这时，一个极低的声音，带着一种近乎本能的、思考时的喃喃自语，从教室最后一排的角落飘了出来。

声音很轻，但在寂静的教室里，却如同投入平静湖面的一颗石子，清晰可闻。

“……虚冢疑棺，声东击西。真正的杀招……不在明堂，而在暗室。看殉葬沟的走向，深浅有异，下方三丈，必有玄机……”

吴邪单手支着下巴，目光仍停留在草图上，完全是基于无数次生死边缘积累的经验和直觉，下意识地做出了判断。他甚至没意识到自己说出了声。

然而，这话一出，整个教室的空气仿佛凝固了。

所有听到这句话的学生，先是愣住，随即脸上露出了荒谬和难以置信