第30章 手作连山海·老手艺的新舞台（1 / 3）

十月的晨光带着清冽的暖意，斜斜地照进老手艺社团的活动室。宝宝正趴在绣架前，用林阿婆送的银针给玉兰挂帘补绣最后一片花瓣——线是前几天江南寄来的新色，淡紫里透着点粉，像极了工坊后院刚开的早玉兰。忽然，梅韵涵举着手机快步走进来，声音里裹着难掩的兴奋：“孩子们，快来看！林阿婆有好消息！”

围拢过来的孩子们瞬间安静，屏幕里的江南工坊裹在晨雾里，林阿婆站在那棵熟悉的玉兰树下，手里举着一张印着烫金大字的宣传单，皱纹里都盛着笑：“市里要办老手艺文创展啦！阿婆已经把你们去年寄来的‘双枝花盆’，还有我和小雅一起绣的玉兰挂帘报了名，咱们这小打小闹的手艺，也能上大舞台咯！”

“哇！”活动室里瞬间炸开了锅。乐乐手里的陶土板“啪”地掉在桌上，也顾不上捡，凑到屏幕前大喊：“陈师傅也去吗？我们去年做的‘山海同心’陶盆能参展吗？”林阿婆笑着点头，镜头一转，陈师傅正从窑房里搬出一摞陶碗，碗沿上都刻着小小的玉兰纹：“我跟你阿婆商量好了，把咱们三地的手作都凑一块，让大家看看，老手艺能串起多少心意。”

宝宝突然拽了拽梅韵涵的衣角，指尖还捏着那根银针，声音软软的却很坚定：“梅老师，大山里的小朋友呢？小花绣的红太阳、小虎捏的小树苗，他们的手作也特别好，能不能一起去参展？”这话让喧闹的活动室瞬间静下来，孩子们都眼巴巴地看着梅韵涵——自从“手艺漂流”后，他们总惦记着那些大山里的小伙伴，总想着能让更多人看到他们的作品。

梅韵涵立刻拿出手机，拨通了希望小学李老师的电话。电话刚接通，就传来孩子们的嬉闹声，李老师笑着说：“我正想跟你们说呢，孩子们昨天还在问，什么时候能再寄手作给你们。要是能去参展，他们肯定能高兴得蹦到屋顶！”挂了电话，梅韵涵看着孩子们期待的眼神，用力点头：“李老师说，今天就组织孩子们整理手作，咱们把校园、江南、大山的作品凑成‘山海手作集’，一起送去文创展！”

接下来的几天，社团活动室里天天热闹得像过节。龙震霆从家里搬来几块旧木板，说要做个专属展示架，“得让咱们的手作有个像样的‘家’”。孩子们围着木板忙得团团转，宝宝找出彩笔，在展示架的第一层写上“校园初绽”，一笔一划都格外认真，写完还在旁边画了朵小小的玉兰；乐乐在第二层贴了张纸条，上面是他照着陈师傅的笔迹写的“江南匠心”，还特意画了个小窑房；最上层的“大山新芽”是小雅和几个女生一起布置的，她们找来了彩色的皱纹纸，折成小树苗的样子，贴在木板上，说要让大山的手作“像在自己家门口一样自在”。

摆作品的时候，孩子们更是细致得不得了。宝宝把自己绣的玉兰挂帘铺在最显眼的地方，挂帘边缘还留着大山里小花补绣的红太阳，两种颜色凑在一起，竟比单独的绣品更暖；乐乐把陈师傅寄来的“山海同心”陶盆放在展示架的正中央，盆沿上刻着的校园腊梅和江南玉兰，刚好对着两边的作品；小雅则把林阿婆的《玉兰双枝图》复印件压在展示架的角落，旁边摆着大山孩子捏的陶土小树苗，“这样就像林阿婆和大山的小朋友都在陪着我们”。

寄展品的前一天下午，快递员送来了一个沉甸甸的箱子，上面贴着一张手绘的玉兰贴纸，一看就是陈师傅的手笔。打开箱子，里面是一个比巴掌大些的陶盘，陶盘中央刻着“山海手作集”五个字，字体苍劲，边缘绕着一圈玉兰瓣、茉莉芽和小树苗，把校园、江南、大山的标记都串成了一个圈。梅韵涵把陶盘捧在手里，釉色温润，还带着点窑火的余温，她轻声说：“陈师傅在附言里说，这是‘团圆盘’，要让所有手作都围着它摆，就像咱们三地的人围在一起说话一样。”

宝宝伸手摸了摸陶盘上的纹路，突然想起去年在江南，陈师傅教她揉陶土的样子，“陈师傅说，陶土要揉得匀，心意要藏得深，这样做出来的东西才暖。这个陶盘，肯定藏了好多心意。”说着，她从口袋里掏出一片干玉兰花瓣，是去年从江南带回来的，小心翼翼地放在陶盘中央，“这样江南的玉兰，就能陪着咱们的手作一起去参展了。” <