第582章 倒春寒（2 / 2）

导致民怨。

若是空谈教化，纵容奸恶，就会致使法纪荡然。

好的官员应善于运用刑赏来推动教化，然后通过教化来减少刑赏的使用。

何明风的此论并不将刑赏与教化对立，而是深刻阐述其相互依存，相互促进的辩证关系。

将其视为一个动态调整的系统，提出“因时制宜”的治理策略。

始终围绕如何达成有效治理展开，而非空谈道德文章。

等这篇文章写完，第二场的第一日已经过去了大半。

简单地吃了些东西之后，何明风继续看向后面的题目。

后面是判题和诏、诰、表内科一道。

何明风已经把《大盛律》背诵得滚瓜烂熟了。

但是超出律例的一些题目，还需要结合实际来做判断。

例如，判题中有一道民间田产纠纷案例。

甲将地“典”给乙，约定十年后可按原价赎回。

十五年后甲富足，欲赎地，乙以远超约定年限为由拒绝，称视为绝卖。

二人互讼于官。

此题中，若是拘泥于年限，认为超过太久，倾向于支持乙，或者单纯同情弱者，强行判甲胜诉，皆失之偏颇。

首先，此题需要厘清“典”的法律性质。

“典者，活卖也，物权未绝，赎权犹存。”

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